语文教师工作计划六年级.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语文教师工作计划六年级 语文教师工作计划六年级 第一篇 一、分析学情，明确目标。  六年级〔6〕班有71名学生，男生x人，女生x人。成果差需要每天关注的学生有：xx、xx、xx、xxx、xx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。纪律差需要准时提示的学生有：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。本学期要引导学生树立明确的奋斗目标，形成深厚的学习风气，营造团结友爱的班级气氛，不放弃每一个学生，人人成为最正确的我。  二、重视基础学问的教学，基本能力的形成。  教师要钻研教材，明确每一课的学问点和考点，如：易写错的字、易读错的字；每一课教学都要成为训练学生基本能力的机会，如：用多种方法理解词语的能力〔联系上下文、查字典、解释重点字、造句〕，概括主要内容的能力〔依据课文题目、段意连接法、抓住中心句、抓住过渡句〕，品词析句感悟能力〔从是如何来描写的角度去品重点词析重点句，并通过朗读来感悟；设计多种形式的朗读以读促情；在具体语境中的比较，词语放在特定的语言环境中，接洽上下文来琢磨，学生才能真正懂得用词的精确，炼句的精妙；想象画面感情朗读〕。  三、激发学生习作兴趣，提高习作能力。  课文中学习读写结合。引导学生品词析句学习语言积累背诵，在创设情境学会迁移运用；进入课文情景填补课文空白进行小练笔；仿照课文段落结构进行仿写。  课外阅读中积累语言。每天坚持读课外书4000字，并摘抄4个四字词语，一个运用修辞手法的句子。这些摘抄教师要定时分类如：人物语言、神态、动作、心理活动、环境衬托等。  生活中发觉写作素材。每天写我发觉，要求用上至少一个四字词语写一句或几句话，语句通顺即可，目的是引导学生留心身边的人和事，为习作积累素材。  留心身边事勤于练笔。教师要擅长发觉课上课下的事情，发觉习作素材，一周写两篇日记，一篇作文。  写后准时评价多鼓舞。无论是读写结合，还是我发觉，日记，教师肯定要准时评价，读优秀学生的作品，差生的作文也要找出闪光点，对优秀的作文要准时整理成册。  四、重视写字教学，端正学习看法。  本学期对学生写字的要求是行款整齐，大小均匀，洁净干净。  发挥教师示范作用。黑板上的每一个字都要仔细书写，成为学生的学习的典范。  发挥教师指导作用。每一课难写的字、易错的字都要进行指导，一看二写三对比，教师肯定要示范书写。  提笔即是练字时。每一次写作业、写导学案、写作文、写笔记都要成为练字的机会，教师要严格要求。  开展写字竞赛和优秀作业评比。每周都要进行，颁发喜报。  五、重视课文朗读，加强美文积累。  每一篇课文都要求学生读正确读流利有感情，正确流利读课文要人人过关。课上结合品词析句进行感情朗读的指导。每一单元学习完后，开展朗读竞赛进行稳固激励。  美文积累本学期每周背一篇宋词、背一个优美段落。早读集体朗读，课前读，回家读，通过熟读到达成诵的目的。  六、关爱每一个孩子。  我要关爱每一个孩子，激发每一个孩子学习的兴趣，对于后进生肯定要不急不躁，课上多指导，发挥对子、小组的力量帮助他们提高，并制定对子提高计划，对帮扶有效果孩子要嘉奖。课下多帮助，作业要面批。让学生感到教师的关爱，每天都在进步。 语文教师工作计划六年级 第二篇 一、教材分析  教材继续按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。  本册的综合性学习支配在第二组"祖国在我心中"和第六组"轻叩诗歌的大门"。其中，"轻叩诗歌的大门"这个专题，采纳的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括"活动建议"和"阅读材料"两大部分。  除去第六组，共有课文28篇，精读课文、略读课文各14篇。这七组教材，每组由"导语""课例""口语交际·习作""回顾·拓展"四部分组成。课例包括4篇课文，精读课文两篇，略读课文两篇。精读课文后有思索练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面支配了"资料袋"或"阅读链接"。全册支配"资料袋"三次，支配"阅读链接"两次。口语交际·习作依旧作为一个独立的栏目。回顾·拓展由三个栏目组成，"沟通平台""日积月累"是固定栏目，另有"展示台""成语故事""课外书屋""趣味语文"穿插支配，其中，"趣味语文""成语故事""课外书屋"各支配了两次，"展示台"支配了一次。  本套教材学习到五年级下册，学生累计认字3000个，提前完成九年义务教育前三学段识字量。故从本册教