下学期幼儿园大班教学计划.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 下学期幼儿园大班教学计划 下学期幼儿园大班教学计划 第一篇 一、班级概况  本班共有幼儿45人，其中女孩xx人，男孩xx人，除个别幼儿中途插班，98%的幼儿是从中班直接升入大班，经过中班一学期的常规学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有必需的进步。幼儿身体、认知、社会性三方面都有所进展，具体分析如下：本班幼儿适应性较强，自理潜力较高，如……小朋友年龄虽小，但自理潜力很强，能独立进餐，独立穿衣服，独立入厕洗手。大部分幼儿能适应幼儿园的生活，并能参与到教学活动中，原班新生中没有幼儿出现哭闹现象，在本学期的教学中，依据大班幼儿的身体条件和心理特点，采纳多表扬、多鼓舞的形式，树立典范的带头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿渐渐建立在群众生活中的自信念，把“我最棒、我能行〞这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中，从而培育幼儿喜爱生活，专心上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格，本学期的工作重点由保教并重过渡到教育为重点，让每个幼儿在自身的基础上有所提高，做好幼小连接工作。在此同时，培育幼儿的学习兴趣和日常生活常规管理，也是本学期的重点。  二、教学目标  以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增添幼儿体质，进展幼儿语言潜力、绘画潜力，留意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的进展。  〔一〕健康教学目标  本学期教给幼儿一些基本的健康常识，培育幼儿良好的卫生习惯，和初步的生活自理潜力，以及自我爱护潜力，进展幼儿的基本动作，提高幼儿的身体素养。  1、会姿态正确、敏捷的躲闪跑。  2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。  3、能连续跳绳、能助跑跨跳。  4、能边跑边接球。  5、敏捷的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。  6、能单手托提适量物品走、跑。  〔二〕科学教学目标  1、喜爱操作、试验、探究、制作等活动，学习用简洁的科学方法解决生活、游戏中的问题。  2、能多角度观看事物，发觉事物改变的简洁缘由及改变规律。  3、了解常见动植物各部分的名称和功能，比较其异同，初步构成动植物的概念。  4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象，了解阳光、空气、水等的作用及危害。  〔三〕音乐教学目标  1，充分利用电子琴的独特之处，让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果。  2，充分提高幼儿的音乐潜力，感知记忆形象表现。  3，以音乐游戏，肢体语言来进展幼儿的音乐感知潜力。对潜力弱得幼儿进行个别指导。  三、教学手段及措施  依据本班幼儿状况和幼儿的年龄特点，本学期教学使用以下方法：  1、把各项教学活动寓于游戏中。创设两的游戏环境，带给适合的游戏场地和玩具材料，保证充分的游戏时间。依据大班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐。  2、大班幼儿身心进展规律，从激发情感入手，以感性认识为基础，组织丰富搞笑的教学活动，透过操作和游戏提高幼儿认识和表现潜力。  3、用生动形象的教育，协助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣、经验，逐步培育幼儿主动学习的良好习惯。  4、注重群众活动、个别活动和小组活动，既注重教育的一致性，又注重幼儿的个体差异，因材施教。  四、家长工作目标  1、发动家长协助幼儿收集主题探究所需的各种资料，共同激发幼儿的探究欲望，促进亲子关系。  2、共同培育幼儿良好的生活习惯和学习习惯。  3、透过各种方式让家长了解更多的教育经验。  4、针对个别幼儿的特别习惯准时与家长沟通，采取措施，共同培育孩子良好的行为及生活习惯。  5、透过各种方式让家长准时了解本班每周的教学资料及幼儿在园状况。 下学期幼儿园大班教学计划 第二篇 在下学期实施的主题及整合活动中，孩子们的独特品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到了进展，能主动参与各种认知活动，喜爱探究。游戏活动中，幼儿对角色游戏十分宠爱，有自己的想法，能创造性的进行游戏。并且愿意与同伴互相合作，能充分发挥自己的想象力和创造力。情愿和同伴交谈，会用较清晰连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求，能主动主动参与各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理能力，能手眼较协调操作材料和工具，较娴熟使用运动器械，并能留意安全。在家长工作方面，家长十安