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教案:节约用水 -从我做起 (小
学、幼儿)
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D
社会教案:节约用水,从我做起
我园是一所农村园所,农村到处可见小溪,水塘。在一日生活当
中,孩子们每天有屡次接触到水的时候,比方:洗手、洗脸等。但是,
我发现幼儿对水的认识是浅薄的,并不知道它的变化与性质,没有节
约用水及保护水资源的意识。根据以上分析我设计了此活动,并制定
了以下目标。
活动目标:
1、让幼儿认识水的有关性质及水的用途。
2、萌发幼儿节约用水、保护水资源的意识。
教学内容:
1、认识什么是水
2、水有什么用途
3、没有水的后果
4、保护水资源,节约用水。
教学过程:
一、导入
1、音乐:水的声音
2、激起幼儿兴趣:热身舞蹈
3、提问
〔1〕、师:小朋友们,你们听了知道这是什么声音吗?
幼:流水的声音……
〔2〕、师:小朋友们,你们知道水有哪些吗?
幼:……
师:小朋友们答复得很好,常见的水有家里见的生活水,
室外见的雨水,江河湖海里的水,还有以冰山形式存在的水等……
〔3〕、师:谁能说说水有哪些用途呢?
幼:可以喝的;可以用来吹泡泡,玩游戏;可以用来浇花可
以用来洗脸、洗脚……
师:答复得很棒,我们口渴要喝水、煮饭菜要水,斑马等动
物要喝水,浇花要用水,种庄稼要用水,还有我们洗脸,洗手,洗衣
服要用水,水的用途多着呢。
水是生命之源,它孕育和维持着地球上的一切生命。水又是
一种重要的自然资源,它提供人们日常生活和工农业生产用水。水为
生命提供能量,让生命能够存活。水也是社会经济开展和日常生活不
可缺少的重要自然资源和环境因素。地球上的水很多,但人类能真正
利用的水资源很少。
〔4〕、师:如果世界上没有了水,会怎么样呢?
幼:没有水喝人就会活不下去了;我们都会很脏没有水洗澡;
小动物也会没有水喝的,花和树也会枯死了;世界上就没有大海
了……
师:小朋友们都很聪明,都知道水有用。
现在老师告诉你们,假设世界没有水的后果。
1、如果没有了水,繁华热闹的城市会标成渺无人烟的沙漠。
2、村庄会因为没有水,人们而无法继续生存,土地变沙漠。
3、大海会枯槁,轮船无法航行。
4、树木会枯死,森林会从地球上消失。
5、人没水喝,要到处去找水生存。
6、种下的庄稼会旱死,粮食要绝食。
7、各种各样的小动物会渴死,不会再看见小狗,小兔子……
8、各类鱼虾会绝迹,再也看不到金鱼等,也没有了鱼肉吃。
4、诱导
地球上人类可以使用的淡水仅有 0.26%左右。我们地球上淡水并
不丰富,约有 1/4的人口缺少洁净的饮用水,全球淡水量严重缺乏。
小朋友们,既然水这样重要,我们要如何做才能保护地球,珍稀水资
源,不要让最后一滴水,成为眼泪呢?
下面观看宣传片
1、?保护水资源?,请幼儿说说都看见了什么?
2、?节约水资源?,请幼儿说说,用过的水还可以用来做什么呢?
指导语:水有这么多的用途,而且对人类非常的重要,可是现在
我们国家有很多地方都严重的缺水,那里的人们连喝水都很困难了!
我们一起来看看吧!〔田里都干了不能种粮食了、河里都没有水、池
塘也干裂了、人们在水坑里舀水……〕
三、激发幼儿的同情心,鼓励幼儿节约用水,从我做起。
指导语:小朋友觉得那里生活的人们可怜吗?你们想不想帮助他
们呢?我们应该怎么做呢?
四、教师总结:用过的水,可以浇花、浇树、浇庄稼,而污染了
的水没有处理,里面有细菌和有毒的物质就成了废水,全世界每年有
很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡,水里的水生物也会受到伤
害,所以我们保护水资源,不乱扔垃圾。
沐浴洗头抹肥皂时,要关水。
▪ 刷牙时要关水 。
▪ 桶状纯洁水不要没喝完就倒掉 。
▪ 请在自己的日常生活中,珍惜用水,低碳生活,做好自
己的“小环境〞,影响身边的“大环境〞。
五、活动延伸
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