人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结(最新最全).pdf

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结 （一）第一单元 1、 多音字 （1 ） 假：假装、假日 （2 ） 好：问好、好奇 （3 ） 发：发现、白发 （4 ） 晃：晃眼、摇晃 2、 学写读后感 读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启 示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究 的文体之一。 3、 阅读：找出文中描写的字句或段落 （描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态 具体地描 绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。描写的作用是再现自然景色、事物 情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。） 1 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 4、 体会句中词语的妙用，以及传达的情感 如：《爬天都峰》一文中，“爬呀爬……终于都爬上了”（终于：突出了爬山之路的艰辛， 以及爬上山后的喜悦） 5、 写作：记叙课余活动 所谓记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容 的一种文体。 6、 古诗积累 《小儿垂钓》 （诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态，绘形绘神，跃然纸上） （二） 第二单元 1、 引用人物语言的几种方式。 （1 ） 平铺直叙式 小男孩摆弄了很久很久，说： “一切准备停当。” （2 ） 语言在动作之前 2 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 “一定会飞回来！”男孩肯定地说。（强调话语） （3 ） 话语分隔式 “是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！” （注意不同方式里，标点符号的不同使用方法） 2、 积累、讲述名人故事（表达的完整性） 3、 积累名人名言、成语故事 4、 写人记事作文训练 （通过事情反映人物性格） 5、 找出文中描写人物外貌、神态、动作、语言、心理活动等的句子，简单分析人物 性格 （三）第三单元 1、 古诗积累与翻译 （1 ） 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 （2 ） 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 3 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 2、 古诗理解 《夜书所见》 （1 ）诗中描写了哪几种景物？我们可以看出是什么时节？ ① 梧叶、江、篱落 ② 秋叶 （2 ）诗中笼罩着一种什么样的氛围？表达了作者怎样的思想感情？ ① 静寂、凄冷 ② 思乡之情；客居、漂泊、居无定所的孤寂、落寞；童年的留恋、怀想 （3 ）表现手法 ①借景抒情，情景交融 ②动静结合，以动衬静 ③悲欢对比，以欢衬悲 ④虚实结合，以实映虚 4