青少年校外活动中心暑期活动方案.docxVIP

HAPPYSUMMERHOLIDAY 暑假快乐 青少年校外活动中心暑 期活动方案 暑假 暑假是一个汉语词语，是适用于全世界在校学生的一个 较长的夏季假期（中国东北三省除外，其暑假为2个月， 寒假为1个月）。北半球国家一般在6月下旬-9月初左右。 南半球国家一般在1月。 SUMMER VACATION IS A LONG SUMMER HOLIDAY FOR STUDENTS ALL OVER THE WORLD, USUALLY FROM JULY TO AUGUSTo . 青少年校外活动中心暑期活动方案 为了充分发挥校外教化主阵地的作用，培育学生的创新精神、实践实力和艺 术素养，全面提高学生素养，使青少年学生度过一个欢乐、健康、有益、平安的 暑假，着力丰富学生的暑期生活，拓展校外教化机构的教化内涵，通过主题突出、 形式活泼、内容丰富、寓教于乐的科普、体育活动及艺术培训，全面提高我县青 少年学生的整体素养，推动学校科技、艺术、体育教化的深化开展，我中心拟在 暑假期间开展丰富多彩的假期活动，制定支配如下： 一、活动主题： 欢乐、健康、有益、平安 二、活动宗旨： 指导、培训、活动、服务 三、活动地点： XX县青少年学生校外活动中心 四、活动时间： 2018年7月——8月 五、活动支配： （一）开展其次届“阳光小少年 欢乐微公益”暑期公益主题活动。 .活动背景 留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题，是伴随工业化、城镇化进程出 现并将长期存在的特别社会群体。他们的健康成长，关系着广阔家庭的华蜜和全 民素养的提高。深化开展关爱留守学生（儿童）、进城务工人员随迁子女工作， 是服务“两化”互动，构建华蜜XX的客观须要，是维护青少年合法权益、促进 基本公共服务均等化、切实保障和改善民生的客观须要，是加强和创新社会管理、 构建社会主义和谐社会的客观须要。 .指导思想 以十九大精神为指导，仔细实行党的教化方针，进一步实施公允教化理念, 以“关爱进城务工人员随迁子女、留守儿童”（以下简称“关爱行动”）为载体, 以举办全公益爱好班为主要形式，全面实施素养教化，围绕“三关”儿童让他们 得到更多关爱、得到更多扶持、得到更多熬炼，努力为其营造健康成长的良好氛 围，促进他们身心全面发展，为构建和谐社会、和谐校内、和谐家庭服务，推动 我县青少年学生校外活动中心内涵发展，打造活动中心名片，实现活动中心规范 化、制度化、人文化管理，提高校外教化教学质量。 .活动对象：在校留守学生（儿童）、进城务工人员随迁子女 .工作内容及人员支配 为做好“关爱行动”的各项工作，中心将举办舞蹈、书法、美术、小乐器葫 芦丝、乒乓球等各种全公益爱好班，并要求中心全体老师都参与到其中来，明确 工作任务，同心协力开展好此项工作。 ①宣扬发动工作 城区各中小学协作活动中心在学校及社会广泛宣扬“关爱行动”，让此项活 动得到学生、家长的大力支持，并发动学生主动参与各班爱好班，要站在培育学 生综合实力的角度去抓好落实。 ②举办的爱好班（合计学生153人） 葫芦丝班：学生24人，学生全天上课。负责人刘清爽主任，参与人员为活 动中心聘请的专业老师以及高校生志愿者。 乒乓球班：学生42人，学生每天只上半天课，分上下午两个班，每班21 人。负责人宁桢老师，参与人员为活动中心聘请的专业老师以及高校生志愿者。 书法班：学生28人，学生全天上课。负责人宁桢老师，参与人员为活动中 心聘请的专业老师以及高校生志愿者。 舞蹈班：学生30人，学生全天上课。负责人何昕倪老师，参与人员为活动 中心聘请的专业老师以及高校生志愿者。 美术班：学生29人，学生全天上课。负责人何昕倪老师，参与人员为活动 中心聘请的专业老师以及高校生志愿者。 ③工作步骤 6月24日一一6月27日：青少年活动中心制定好“关爱行动”的实施方案, 并与县教化局汇报工作状况，在主管部门的领导下开展各项工作。 6月28日一一7月8日：县城各中小学按支配和要求公允公开选送留守学生 （儿童）、进城务工人员随迁子女学生，并把名单报送到青少年学生校外活动中 心邮箱： 。 7月15日一一8月3日：按支配开展好爱好班的训练工作。 ④成立工作领导小组 组长： 副组长： 成员： 领导小组负责统筹指导“关爱行动”实施、检查等工作，各成员做到既分工 又合作。 ⑤其他 ㈠全部爱好班须于7月8日前做好报名分班工作。 ㈡场地的支配：XX县青少年活动中心一、二楼。 ㈢训练时间：7月15日一8月3日上午9： 00—11： 00分， 下午 15： 00—16： 30 分。 （二）跟进童声合唱团爱好班的暑期公益培训。 活动简介：1、培训对象：原童声合唱班的学员 2、培训时间：7月15日至8月3日 3、培训地点：青少年活动中心二楼童声合唱室 4、培训老师：专职音乐老师担当。 （三）部分活动