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教学设计
一、教材分析
本单元围绕”weather”这一核心话题展开教学，内容与我们生活息息相关，学生以，在A部分学习了四个关于天气气温的单词warm hot cool cold以及会用句型Good morning , This is the weather report , It’s cool in Lhasa，简单地描述天气，本课时是继续学习表示天气状况的五个单词：rainy snowy windy cloudy sunny,并能运用新句型对天气情况进行询问、运用。
二，教学目标
1 知识目标：能够听说认读单词rainy snowy wind
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