普惠性幼儿园申报自查报告范文(3篇).docxVIP

普惠性幼儿园申报自查报告范文(3篇).docx

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第 第 PAGE 10 页 共 NUMPAGES 12 页 普惠性幼儿园申报自查报告范文(3 篇) 普惠性幼儿园申报自查报告范文(通用 3 篇)普惠性幼儿园申报自查报告范文 篇 1 为了深入贯彻落实深圳普惠性幼儿园建设要求,进一步规范 幼儿园内部管理,提高保教工作质量,促进幼儿教育的健康发展。我园对幼儿园各项工作进行了评估自查,现将自查情况汇报如下: 一、基本情况 (一)场地园舍和配置设备设施 幼儿园创办于 20 年 9 月,是一所政府产权市一级普惠性全日制民办幼儿园。幼儿园位于龙华区幸福枫景小区内,幼儿园占地面积 4300 平方米,建筑面积 3200 平方米。幼儿园园舍独立完整、安全符合“建筑质量和消防安全验收标准”,符合、满足幼儿日常生活、活动需要。 幼儿园不但重视硬件的建设,更注重对软件的开发与管理,力争做到管理工作规范,队伍建设专业化,教学设施现代化,教育模式多样化,教育手段科学化,幼儿全面发展化。交通便利,家长方便接送,园内环境优美,设施齐全,办学条件良好。我园建立良好的各项普惠相关制度,教职工对普惠园政策领会清楚,经常有计划的开展各项普惠性活动。 (二)幼儿园规模及师资队伍情况 我园于 20 年成功深圳市普惠性幼儿园。按《广东省幼儿园 督导评估方案》配备教职工,确保两教一保。全园共开设 19 个班,教职工 77 人,配园长 1 名,副园长 2 名,园长符合任职资格。教 师持证率:100%。教师大专以上学历(含大专):60%以上,保育 员持证率:100%,保教人员年流动率较低,园医、财务人员、食 堂工作人员、司机、保安具有上岗证及其他所需证件。 二、卫生保健及安全工作。 根据教学计划要求和学生实际,制定幼儿学期工作计划、月计划、周计划和符合幼儿发展水平的各科保育目标计划。坚持幼儿教师定期学习业务、分析、自查保教计划执行的情况。 (一)安全工作是幼儿园工作的`重中之重、头等大事。 为了使幼儿园安全工作规范化、制度化,真真正正使安全工 作到实处,确实保证幼儿、教职工和国家财产的安全。我园进一 步完善安全工作的各项制度,加大对制度的落实、执行的检查力 度。将安全工作纳入常规,列入日常生活和教育教学当中,提高 幼儿的安全防范意识和防范能力。杜绝恶性事故和责任事故的发 生。严格按照“一幼一卡,人卡不分离”的接送制度,严把接送 关。严格遵守门卫值班制度,全天有专人值班,做好防火、防泄、防电、防溺、防盗、防骗(拐)、防意外事故等工作确保幼儿及财 产安全。自建园来无一例不安全事故发生。 (二)落实《幼儿园卫生保健制度》 严格按照执行《幼儿园卫生保健制度》,不断寻找工作中的薄弱环节,采取积极的措施加以调整。在一日活动中,严格落实各项卫生保健制度,坚持每天进行晨、午检,严格执行消毒制度,对室内外环境、玩教具、餐具坚持每日消毒,责任到人、到物;每天对幼儿一巾一杯和所有设施、设备、地面、墙面进行彻 底消毒,并定期检查和不定期抽查相结合的方法实行监督。 在办园实践中,坚持把发展作为第一要务。在管理思想上,坚持以教师发展为本,增强教师的主体发展意识; 在管理行为上,采用柔性管理的方法,注重营造健康向上的 园所文化氛围。实行园长责任制,注重抓责任的追究,制定了一 系列针对性和可操作性的量化考核细则。各项工作做到有章可循,有法可依,务真求实,为提高保教质量,促进幼儿全面发展,增 强内部凝聚力发挥了重要作用。 三、收费管理 我园严格执行当地物价部门的收费标准,不乱收费,严格按照二类园收费标准收取费用,无乱收费现象。有较为完善财务管理制度,账目清晰,并逐年接受物价部门的检查。 四、福利待遇 我园积极争取员工的。福利待遇,给入职员工买社保,商业保险,公积金。并且坚持每学期带领老师进行团建活动,增加教师团队的凝聚力。 五、科学保教 我园不断优化孩子的一日作息流程,丰富保教工作计划科学,以游戏为基本活动形式,环境创设符合幼儿年龄特点并适宜幼儿 发展,创设多种区域活动空间,提供丰富的玩具、游戏材料和幼 儿读物,为幼儿自主游戏和学习探索提供条件和机会,体现动静 交替、室内、外交替;集体与个体、正规与非正规、稳定性与灵 活性结合。定期开展组织学习《纲要》、《3—6 岁儿童学习与发展 指南》等。 六、存在问题及整改措施: 回顾近几年来的工作,我园取得的成绩是显著的,得到了上级主管部门和社会、家长的肯定和赞许,但对照评估标准,我们认为还存在以下几方面急需改进: 1、办园条件有待再完善,部分配套设施以及教玩具等将继续添置。 2、幼儿园专业教师年轻化,经验少。幼儿园将在师资力量方面加大投入。 3、教学改革、教育研究还须再加强。 4、园务管理还要再上台阶。 以上是对我园普惠情况的基本分析和总结,工作中存在的不完善的地方,需要我们不断地反思和改进,希望在上级领导的支持和

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