实验小学六年级语文上册第四单元13林海拓展阅读老舍的爱好版.docVIP

老舍的爱好 阅读提示：你都知道哪些老舍先生的爱好？ 老舍先生的爱好可以说相当广泛，打拳、养花、喝茶、养猫、绘画、书法、古玩、相声、戏曲、起名字、交朋友等等大约有十九种之多。在这里重点介绍三项. 一、打拳。 老舍出身寒苦，22岁时得了一场大病，差点要了命.民间有“二十三，罗成关”之说，他闯过了这一关，很注意锻炼身体。老舍生活极为规律，早睡早起,起来第一件事就是打拳。最早还练过剑术。 当年在伦敦讲学时,老舍每天早上练拳.1933年他在济南教学时，曾结交了一位著名拳师，还购置了刀枪剑戟、斧钺钩钗摆在住处，犹如一位威风的武士。有人回忆当年的老舍，说他抗战时期在重庆每天早晨练拳，非常认真,姿态优雅。 二、养花。 这是身居北京城多年的老舍一大爱好。老北京的一般住户,家中都养三种植物：枣树、夹竹桃、石榴树.枣树直接栽在院里,而夹竹桃、石榴树要栽在盆里,这两种植物开红花，有一种喜庆气氛。《四世同堂》里所写的小羊圈8号院，就是老舍的诞生地，院里至今还有一棵百年枣树。 老舍的父亲就十分喜欢养花.老舍将这个爱好继承下来。在哥哥的指导帮助下，老舍养了300多盆花，100多个品种。老舍写过养花的散文，当时还被编入小学《语文》课本。 方家胡同小学，原来的第11国民小学，老舍19岁时在这所小学当校长。带学生到中山公园看花时，他让小学生对盛开的花朵鞠躬,把花当成人最亲近的朋友。 他在书桌上总要放一枝花，哪怕是一个旧瓶里插上几片竹叶，这是他不可或缺的点缀,北大吴组缃教授曾写诗赞颂。老舍善于给自己营造优雅的环境，他坐在书桌前的椅子上,手中握笔，另手夹着点燃的烟，做思考的姿势，桌上摆着文房四宝，加上那不可少的花，这是一幅作家写真照。 每年冬季，家里都要举办赏菊活动，届时老舍给每个新品种的菊花起名,还请客，吃北京烤肉，喝绍兴黄酒，兴致所到就唱了起来。特别是赵树理的上党梆子，那高亢、豪犷的晋腔，俗中带雅，好不热闹.这是非常高级的家庭沙龙，当主客饭饱酒酣时，就出溜到桌子底下睡觉了。 你欣赏老舍的花，一夸好他就送你两盆。他的好朋友叶浅予给老舍画过一幅速写,画中老舍身着中式服装，周围聚簇着各种花卉,表达了老舍爱花的情怀.芳香四溢的茉莉花是老舍先生的化身。 三、爱画、欣赏画、收藏画也是老舍的一大爱好. 他不会画，对画家崇拜得不得了。他最早得到的一幅名作是齐白石的《雏鸡图》.画中十几只姿态各异的雏鸡，呼之欲出，十分可爱.这幅作品是齐白石的中期代表作，老舍真是爱不释手。抗战时期,这幅画跟随老舍到了重庆，尽管住房简陋，他还是把画挂在了家里，随时可享受艺术的光彩.随后不久就有谣言传说：“老舍从北京带来了一箱子齐白石的画。”老舍听到后不以为然,写了一篇小品《假如我有这么一箱子画》. 与老舍关系很密切的画家有：徐悲鸿、林风眠、黄宾虹、傅抱石、李可染等。他非常喜欢观看画展，还边看边评论，有时还发表文章，画家也愿意听老舍的意见.如李可染,老舍先生看了他作品后说：李可染可以成为中国最伟大的画家之一。 齐白石有两组各四幅作品，是根据老舍先生的诗意创作的,被当时的邮电部选中，成了当年特种邮票的画面。 《延安,我把你追寻》教学设计 教学目标 1．通过学习这首诗，领会延安精神，使学生懂得发扬延安精神的重要. 2．了解全诗结构，理解诗中的重点词语、句子. 3．有感情地朗读这首诗。 教学重点、难点 1．理解诗中重点语句，了解诗中所说的具体事物的含义。 2．读出诗的节奏和韵律。 教学时间　 一课时 教学设计 一、教学目标 (一）领会延安精神，懂得发扬延安精神的重要性. （二）理解重点词句,了解诗的结构. （三）有感情地朗读这首诗。 二、教学重点、难点 理解诗所抒发的思想感情，并把思想感情读出来。 三、教学过程 (一）介绍背景、口述目标。 延安是中国革命的摇篮。它记载中国革命的历史，是一本真实的教科书。它凝聚了共产党人的精神,谱写了中国革命闪光的篇章。 今天，我们就来学习这篇课文，《延安，我把你追寻》。 这节课，我们要通过学习，了解课文的结构,理解诗中的重点词、句，体会课文所要表达的思想感情，同时还要练习有感情地朗读课文. (二）理解文中重点词语。 1．让学生默读课文，边读边画出不理解的词语。 2．通过小组讨论的形式理解词语。 3．集体讨论重点词语。 教师可将学生小组讨论后仍不理解的词语投影出来，指导全班同学共同理解。 追寻：跟踪寻找。 昔日：从前,课文中指革命时期。 茁壮：健壮. 雨后春笋:春天下雨后竹笋长得很多很快，文中是指高楼大厦大量出现。 满目琳琅：一般写作琳琅满目,比喻优美珍贵的东西很多。文中用来形容各种家用电器的摆设。 奥秘：奥妙神秘. 老牛破车：代表过去落后的生产条件，效率很低,速度很慢。 （三）理清全诗结构。 1．让学生自由读全文，边读边思考：每一节各讲了什么？全诗可以分为几部分？用笔标出来。