高校学生创业创新精神培育及模式-《现代企业》(2019年3期).docx

龙源版权所有 高校学生创业创新精神培育及模式作者：李克卫 余燕来源：《现代企业》2019年第03期 创业是主体对自身所拥有的资源进行合理地组合并优化整改，从而创造更大的社會价值的一个过程。创新是以新的思维和新的发明的一种概念化过程，顾名思义，创新是对传统观念与模式的一种颠覆。创新是人类所特有的一种认识世界和改造世界的能力，是推进人类不断向前发展的不竭动力，一个民族、一个国家如果要想走在时代前列，就必须要具备新的思维，创造新的发明。创新精神是人类从事创新活动过程当中所展现的一种精神，包括品质、魄力、创新意志等。 创新精神与创业精神相辅相成，创新精神是创业精神的基础和前提，并为创业精神所服务，所以我们在开展创业创新工作过程中，不能把两者割裂开来。新时期高校在学生创业创新培育过程中，应该在社会主义核心价值观的引领下，着重培养学生的团队协作精神，锐意进取精神、永不言弃精神、统筹兼顾精神和敢于打破常规的精神。 一、高校开展创业创新工作的必要性 党的十九大报告提出，“激发和保护企业家精神，鼓励更多社会主体投身创新创业”。从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗15年，基本实现社会主义现代化，跻身创新型国家前列。首先，作为主要向社会输送人才的高校，应该大力培养新时代创新型人才，努力提高毕业生的能力水平和知识储备，加强对大学生的创业创新精神的引导和培育，为我国早日实现跻身创新型国家行列的目标而迈进。其次，高校开展创业创新工作，也有利于学生树立正确的择业观与创业观，我国目前正处在经济转型升级的关键时期，对人才的需求已经逐步从数量转向质量，企业对专业人才的需求逐步扩大，因此高校在学生培养的过程中，应该加强对学生能力的培养，有针对性地去开展日常的工作，让学生不论在今后自身创业或是在企业工作，能不断地挑战自我，破除传统思维，真正成为推动社会发展的弄潮儿与创业者。再其次，高校开展创业创新工作也是体现高校服务社会的重要角色定位，社会需要什么样的人才，高校就应该培养什么样的人才，这样才能真正为我国转型升级，跻身创新型国家行列添砖加瓦。最后，学校开展创业创新工作，也是完善高校人才培养方案，提升高校教学质量，培养高校师资队伍的重要环节，高校学生创业创新培养的过程，也是倒逼高校师资队伍自觉培养创业精神的一个过程，学生与教师相辅相成，互相促进。综上所述，在当下我国发展的关键时期，高校开展学生的创业创新工作至关重要。 二、高校在开展学生创业创新精神培育过程中所面临的问题分析 1.学生的创业创新意愿不足。由于我国的教育体制原因，学生需要经历严苛的高考制度选拔才能进入大学，很多大学生，尤其是高职院校的学生迈进大学校门之后就开始放松对自己的管理，没有了高考的压力之后，就失去了学习的目标，安于现状。并且学生在长期的应试教育的影响之下，使得学生的个性化发展受到局限，导致学生的创新意识不强，···试读结束