谈上好生物实验课的几点做法-《中国教育技术装备》(2010年10期).docx

龙源版权所有 谈上好生物实验课的几点做法作者：田生玲来源：《中国教育技术装备》2010年第10期 1 实验目标要明确 初中学生知觉的无意识性和情绪化仍比较明显,注意往往与喜好联系在一起,容易被无关的内容所吸引。如有的学生在观察自制洋葱表皮细胞装片时,把注意力主要放在摆弄镜头和观察游移不定的气泡上,在观察永久装片时也主要欣赏染色标本的色彩。所以,实验目标一定要明确,只有这樣,才能使学生产生积极的学习动机,思维才会有方向,操作才会认真。 2 课前准备工作要做好 实验教学和一般的授课的要求有所不同,而生物教材又往往受到地方性和季节性的限制,有些生理性实验还需要较长的时间才能看到结果。因此课前的准备工作就显得尤为重要,生物实验教学的准备工作主要有以下几个方面。 2.1 制定切实可行的《生物实验教学计划》将每个实验所需的材料和负责老师等项目一一列入计划表内,季节性强的实验要注意时间差,必要时对实验内容进行调整:推迟或提前。 2.2 适时地科学地准备好实验材料解决生物实验材料的途径主要有三个。一是采取替代材料。如做“观察花的结构”实验时,正值冬季,桃花无处可寻,教师可在春天制成桃花浸制标本和干花腊叶标本,上课时再用替代桃花的其他鲜花,如腊梅花、旱金莲、百合花等。上课时与桃花浸制标本和腊叶标本一起对照观察,同样可以达到实验效果。只要处处留心,初中的生物实验材料几乎都可以找到合适的替代材料。二是分工合作获取材料。一些生物材料的培养需要较长时间,有些不易采集到,这些就需要教师之间分工合作,避免因···试读结束