实现高效英语课堂教学之我见-《考试周刊》(2013年95期).docx

龙源版权所有 实现高效英语课堂教学之我见作者：郭静来源：《考试周刊》2013年第95期 摘 要： 英语课堂教学中要提高教学质量，就必须十分重视以下几个方面：一是创造良好的语言学习环境，打好高效课堂的基础；二是采取师生互动的方法，实现高效课堂教学；三是加强英语课后的巩固与反思，实现高中英语的高效课堂教学；四是探究中学英语课堂教学的多样性评价。 关键词： 英语 互动 环境 巩固 在目前的高中英语教学环节中，要提高英语教学的质量，就必须重视英语课堂教学的每一个环节，但是我发现，课堂活动作为重要的教学手段，并没有得到科学有效的利用。《基础教育课程改革纲要》指出：“改革课程实施过于强调接受学习、机械训练的现状，倡导学生主动参与、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力，以及交流合作的能力。”而这一目标的实现，需要教师实现真正思想上的彻底转变。下面我就结合自己的经验，简单谈谈自己在平时课堂教学中的一些初步的做法。 一、创造良好的语言学习环境，打好高效课堂的基础 高效课堂，就是在课堂教学中，通过学生积极主动地学习，配合老师的点拨指导，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务，促使学生获得高效益发展。我们要改变“一块黑板，一支粉笔，一讲到底”的传统。学生的激情是无限的，只是隐藏在内心深处，这就要求我们用热情激发他们的学习兴趣。营造良好的语言学习氛围就是一个有效提高学生学习积极性，从而提高教学效率的方法，在这个氛围中，学生要充分和及时地运用自己所学的英语。良好的英语学习氛围能引起学生的学习兴趣，这是打造高效课堂的关键，有了学习的兴趣，学生就会将全部精力投入课堂上，以最佳的状态投入学习中。因此，教师应該在课前策划好如何营造良好的英语课堂教学氛围，在课堂教学过程中，及时根据课堂情况，创设良好的语言学习情境，激发学生学习英语的热情。 教···试读结束