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鲁 迅 整体感知 快速阅读课文，分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止语句，想一想，这两部分是怎样连接起来的？ 研读“百草园”部分，思考： ★百草园对作者意味着什么？ 1、请从文中找一个合适的语句加以作答。 2、作者为什么这么说？结合文中相关内容说说理由。 精读探究 ★小组合作： 1、第2段描写的景物，有近景，有远景；有静态，有动态；有视觉、听觉，还有味觉。这一切在童年鲁迅的心目中显得那样生机勃勃，情趣盎然。请对此段景物描写的方法做简要分析。 2、有人认为美女蛇的故事是赘笔，与百草园是我的乐园无关，没必要写。你是否同意？简要说明理由。 精读探究 研读“三味书屋”部分，思考： ★书塾的先生给作者留下了怎样的印象？鲁迅对先生的态度如何？ ★鲁迅笔下的三味书屋里的生活又是怎样的？试用一两个词语概括三味书屋的生活，并结合课文说说你的依据。 精读探究 纵观全文，你觉得鲁迅是带着怎样的情感来写作本文的？ 主旨探究 朝花夕拾 ☆《朝花夕拾》是一部散文集，共收集10篇文章，大部分都是回忆作者童年、少年时代生活的文章。写这些文章时鲁迅先生已经40多岁了。 ☆原名为《旧事重提》，后改为《朝花夕拾》。 “朝花”喻童年美好的生活，“拾”回忆往事。意为:早晨坠落的花晚上捡拾起来 意味着回忆以前的生活。 ☆写于1926年，写作缘起和本意，鲁迅有过明确的说明。他在《朝花夕拾·小引》中说道，这本散文集是在北京至厦门这段时间写的，在广州编定，其时正是鲁迅生活中最辗转流徙，心情最苦闷的时候。为了“在纷扰中寻出一点闲静来”，鲁迅只能借回忆旧时的美好的事物，来排除目前的苦闷，寻一点“闲静”，寄一丝安慰。 通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。 思想感情
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