14 植树的牧羊人(9中陈焰).pptxVIP

14 植树的牧羊人 宜昌市第九中学 陈 焰 知识目标 1.熟读课文，了解文章内容。 2.摘取关键词，评价牧羊人形象。 能力目标 1.学习运用对比的写法来突出主题。 2.体会环境描写并认识其对人物形象的作用 3.品味语言，体会修辞手法的作用。 情感态度与价值观 培养热爱大自然，以及充满自信并持之以恒的做事精神。 一、整体感知 坍(tān)塌 废墟(xū) 流淌(tǎnɡ) 酬( )劳 缝隙(xì) 琢 (zuó)磨 戳（ ） 一、预习检查： tān 本文作者（ ），（ ）国著名作家、电影编剧。代表作《人世之歌》《庞神三部曲》《屋顶上的轻骑兵》和《一个郁郁寡欢的国王》。 二、整体感知课文 1．阅读相关语段，完成下面表格。 层次内容 牧羊人的活动 环境的变化 初遇牧羊人 （1913年） 再遇牧羊人 （时隔6年） 最后一次相见（1945年６月） 为”我“打水，拣橡子，种橡树。 荒野无际，泉眼干涸，房屋倒坍 改养蜜蜂，一直在种树 橡树、山毛榉树、白桦树成林，看到了溪水。 无 建起干净的农舍、泉水源源不断，一万多口人幸福生活。 2．本文的结构有什么特点? 本文以时间为顺序，以荒原到绿洲的变化为线索，将人物的活动放在第一、第二次世界大战的背景之下以突出人物的品质，以及生命的价值。 3．你对牧羊人是怎样的认识? 精读课文 感知形象 1.文中的牧羊人给作者留下了怎样的印象？请从文中找出相关语句，并进行概括。 作者评价牧羊人的句子有： （1）他很少说话，但可以感觉得出是一个充满自信、意志果断的人，因为他在这个荒凉的高地砌起一栋石头房子。 （2）尽管生活并不富裕，但牧羊人的外表却很整洁。他的胡子刮得干干净净，衣服也一针一线地仔细缝过，看不出任何补丁。 （3）战争对他一点儿影响都没有，这段时间他心无旁骛地一直在种树。 （4）更不曾有人想像过光凭一个人的毅力和爱心，能让大自然有所改变。 （5）这个男人告诉我们，只靠身体力行和蕴藏的品德，便能将荒地变成沃土。 所以，牧羊人是一个充满自信、意志果断、外表整洁、心无旁骛，有毅力、有爱心、身体力行、慷慨无私的人。 2.下面是文中两处描写环境的句子，对表现人物形象起什么作用。 （1）房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净。地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。 写室内的环境，突出其洁净，侧面衬托牧羊人勤劳能干、做事认真仔细、干净利落的性格特征。 （2）那是6月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出的吼叫。（从修辞手法的角度赏析 ） 运用了夸张和比喻的修辞，写出了阿尔卑斯山地恶劣的环境，为“我”继续向前走，寻找水源做铺垫，同时从侧面说明牧羊人植树是一项伟大的工程，衬托了牧羊人慷慨无私、坚持不懈的形象。 3.理解下面句子的含义。 当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上帝一样创造。 这句话告诉我们，只要心存美好的愿望，并长期不懈的努力去做，就一定可以改变恶劣的生存环境，人类的可悲命运会被最终改变。 植树的牧羊人 初遇牧羊人，画面一：被弃置的村庄 再遇牧羊人，画面二：绵延的森林 最后相见，画面三：充满活力的田野 持之以恒实现梦想 课堂小结