小升初句式转换题库.doc

教学设计 教学目标 1、了解几种句子变幻的特点,并能熟选用和变换句式,增强表达的灵活性。 2、会修改陈述句的转换,能够把陈述句和反问句之间相互转换。 3、掌握直接和间接引语的转换。 4、掌握肯定句和双重否定句的转换。 5、学生能够把句子转换成比喻句和拟人句。 教学重难点 使学生能够熟练掌握一般句型的转换方法。 教学过程 一、出示几种句子。 1.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!(改为反问句) ______________________________________________________ 2。看着友人拿走自己的劳动果实,我心里特别欢喜。(改为反问句) ______________________________________________________ 3、巨大的石块能挡住小溪的奔流吗?(改为肯定句) ______________________________________________________ 4、难道不经过努力,学习能取得好成绩吗?(改为肯定句) ______________________________________________________ 5、小红对陈庚说:“我还要等我的同伴呢。”(改为间接引述) ______________________________________________________ 6、小明告诉我,他明天要去春游。(改为直接引述) ______________________________________________________ 7、这些作业我一定要完成。(改为双重否定句) ______________________________________________________ 8、特务很狡猾。(改为比喻句) ______________________________________________________ 9、河水哗哗地流着。(改为拟人句) ______________________________________________________ 二、讲述各题的讲解过程。 (一)、陈述句间的转换:总体上是有不(否定词)去不,无不加不(否定词)。 1、陈→反:加上疑问词(怎么、难道)和语气词(呢?吗?) 上题应该是:这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!改为:难道这不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗?或者:这怎么不是英雄的中国人民坚强不屈的声音呢? 2、反→陈:和上面的正好相反。 上题应该改为:难道不经过努力,学习能取得好成绩吗?改为:经过努力,学习能 取得好成绩。 (二)直接和间接的相互转换要注意的事标点符号的人称代词的转换。 1、直接引语(人物直接说的话,提示语后有冒号、引号) 注意:人称代词要变换: 第一人称:我、我们 第二人称:你、你们第三人称:他、她、它、他们、它们、她们 直接→间接, 上题应该改为:小红对陈庚说:“我还要等我的同伴呢。”改为:小红对陈庚说, 她还要等她的同伴呢。 2、间接→直接,间接引语(转述别人的话,提示语后加逗号,去掉引号)上题应该改为:小明告诉我,他明天要去春游。改为:小明告诉我:“我明天要去春游。” (三)肯定句改为双重否定句(有两个否定词) 方法:一般改在后半句,找能构成否定词的字(有、能、是、可能……),如果没有可以再加否定词,最后看句子是否通顺,可进行适当的增减。用“非……不可”的句式改双重否定句。或者是加“不能不”“不得不”等,一定再读一读,看看句子是