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(泰山版)一年级品德与生活下册教案设计--第1页 一 我又长大了一岁 教学目标： 1. 使学生了解自己长大了一岁的变化. 2. 学会找自己的优点. 教学过程: 1. 组织教学 2. 新学期又开始了,我们每个人又长大了 一岁.小朋友,我们来谈谈自己的变化. 身体变化 知识变化 学会什么 会学什么 礼貌 运动 会干什么 3. 教师表扬总结 表扬好的变化.号召向其学习. 我们已经是小学生了.学到了不少 知识,能做许多事.我们要养成 自己的事情自己做的好习惯. 4. 我们来说说自己的优点 学习 做家务 礼貌 运动 等 5. 教师表扬总结 表扬优点.号召向其学习. 我们已经是小学生了.学到了不少 知识,能做许多事.我们要发扬优点, 养成自己的事情自己做的好习惯. 6. 课外 作业 回家向家长介绍自己的变化和优点. 2、我的愿望 教材分析 通过主体课文的学习，让学生知道为别人奉献爱的愿望是美好 的，并且要懂得不光要有美好的愿望，还要努力地去实现。 设计理念 一年级学生天真活泼，对未来充满了幻想和美好的憧憬。这次口 语交际正是依据儿童心理特征、认知规律，从他们感兴趣的话题入手， 引导孩子们进行互动交流，达到“口语交际”的目的。 教学目标 (泰山版)一年级品德与生活下册教案设计--第1页 (泰山版)一年级品德与生活下册教案设计--第2页 1.能用流利、通顺的语言描述自己的愿望。 2. 能够大胆、大方地描述自己将如何实现愿望。 3.表达清楚，声音洪亮，有表达的自信心。 教学重点、难点 让学生敢大声说话，能表达清楚自己的愿望。 一、创设情境，激趣导入。 孩子们，老师这里有一些美丽的图片想请大家欣赏，这些图片只 喜欢认真听讲的孩子们哦。请告诉我你看到了什么？听到了什么？是 呀，过生日的时候，亲人们为我们唱生日快乐歌，我们还要吃美味香 甜的蛋糕，我们还会许下美好的愿望，孩子们想一想，你过生日的时 候许了什么愿望？ （设计意图：出示孩子们过生日的照片，将孩子带入欢乐的情境中， 唤起孩子们的生活经历。通过孩子们亲身经历的过生日场景，激发学 生表达的欲望，能够说清楚自己的愿望是什么？） 二、回顾课文，述说愿望。 刚才，同学们说了自己的愿望，说得非常好，对于自己喜欢的东 西我们都想拥有，很真实的愿望，我们就应该说真话，同学们还记得 丁丁的愿望吗？丁丁的愿望是 ，（丁丁想要让王奶奶看 到鲜花，他为什么有这样的愿望呢？让王奶奶获得快乐，丁丁为别人 着想的愿望是美好的。今天，老师要给大家介绍一个小男孩，他叫豆