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六年级下期班务工作总结范文 六班级下期班务工作总结范文篇1 阳明镇第七学校王小妞 学期已接近尾声，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。 对我而言，班主任工作的阅历如同沧海一菜，但同时又觉得自己收获 颇丰。不管是处理得当或有失偏颇的地方，都让我累积了珍贵的阅历 以备后用。下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结： 一、基本状况概述 深化同学中，了解各个同学的过去、现在和将来的准备，成为 同学的良师益友，关心同学克服生活、学习、工作中的困难，对同学 犯错误，要了解分析缘由，急躁教育，正面引导，制度约束，多方面 关心其进步。树立自信念和上进心。通过一段时间的了解，选定了有 组织性，有纪律性，有威信，有管理力量的同学为班干部成了班集体 的核心和主流，使班集体形成一种分散力和乐观向上的气氛，利用每 周的班会总结上周的状况，表扬好的同学，有进步的同学，批判关心 各方面差的同学，现已在班 集体中形成了班荣我荣，班辱我耻。人 人不以小恶而为之，不以小善而不为之的良好行为习惯。办文明事， 争说文明话，争创文明班。 二、取得的成果与阅历 （一）、摆正班主任角色 班主任是班级管理工作的负责人，是将学校工作贯彻落实的主 要执行人。正是由于这一角色的特别性，使得我们那些首先是课任老 师的班主任，原来已经在同学心目中的地位相对重些，而此时，当我 们又是课任老师的班主任假如再充当发挥班主任这一角色的优势，利 用班会课等一切可以给同学作教育工作的时机，只（或多）大力宣扬， 乐观鼓舞，严格要求同学对待自己所任学课的学习问题，对其它学科 的学习状况不（少）闻不（少）问，更有甚者去作一些不利于其它学科教 学和学习的宣扬。这样一来必定能给我们的班主任的任课带来肯定的 好处;势必会造成课任老师与班主任之间心理上的隔膜。久而久之这 种好处和这种隔膜最终会反映在同学的成果上。 如何避开此中状况，我的做法回、明确同学的升学、就业乃至 人生的进展需要较全面的学问去做基础，假如在学校这样一个同学打 基础的时候，为了自己的一己私利势必会造成同学在人生路途上的很 多缺憾和不足。回、肯定程度地看轻名利。 （二）、狠抓班风，学风建设 班风学风如何是同学能否取得较好成果的关键。班风学风的建 设也就成为我作班主任工作时抓班务工作的重心，更是全部工作的中 心。 （三）、亲密联系多方因素，形成齐抓共管势头 在摆正班主任角色，狠抓班风，学风建设同时，自己平常主动 向各课任老师了解同学的思想动向，上课表现，征询管理建议、看法， 寻求有效的管理方法。协作他们准时处理作业、课堂纪律等方面的问 题，并准时地将同学在学校的表现，思想动向反馈给家长，征询教育 方法。使家长、学校、老师亲密联系在一起，形成形成齐抓共管势头， 最大限度地发挥教育的功效;另外充分利用学校，班级组开展的各项 活动，不失时机地对同学进行各项教育，让同学时时都能感受到班级 纪律的存在和班级的暖和，进一步提高学习的主动性。 三、实行的方法和措施 团身体力行身体力行：几年来我总是早出晚归。 团从严要求：既建立较为严格的班规又从点滴入手注意培育同 学的良好学习习惯。 团树正气、改陋俗、杀歪风：对班级中，学校里的好人好事、 好风气、好做法，在班里常常讲、反复讲，有意地赐予鼓舞表扬;对 陋俗既进行急躁反复的讲解订正，并付以适当的教育惩处。对歪风在 经过急躁教育适当惩处无果的状况下，坚决实行强有力的措施予以回 击，使他们自然感到班级中没有他们生存的土壤。 总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要专心对待, 本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个