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教师家访案例 家访案例：搭建沟通的桥梁家访时间： 年 月曰 家长姓名： 学生姓名：小米家庭地址： 家访教师： 家访缘由： 家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥 梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每 一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们 工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同 时还加深了教师与家长的感情。 小米是我们四年级3班的一名普通学生，学习刻苦认真，乐于助 人，有一次班里的锁坏了，就自己掏钱买了一把换上了。如果你不了 解他，你一定会认为他是一个在阳光下快乐成长的孩子。可是，长时 间观察，会发现他不大喜欢和别的同学交流，性格十分内向。下课后, 他总是一个人静静的在一边玩，有时自言自语，真是一个孤僻的孩子。 这样下去对孩子的成长十分不利，所以首先对她进行家访。 家访过程： 小米的父亲在外打工，母亲在村卫生院工作，家访中，我亲切的 摸着小米的头，关切的询问家庭情况，孩子在家里的情况，并告诉他 们学校的办学方针，努力方向，对学校和老师有什么建议和意见，家 长逐渐的放松了，开始和我们自然的交流起来。小米在家不仅自己学 习，还要帮助母亲做饭和一些很难的家务事。我和他父母在交流中彼 此交换意见，希望在家长与老师的配合之下，小米的学习可以有更大 的进步，性格可以逐渐开朗。 家访感悟: 这一次的家访，我也深深的感受到作为一名教师的责任有多重。 我深知要想真正了解一个孩子，就要从多方面去了解他。无论是怎样 的一个孩子，他的成长都离不开“爱”，这种爱既来自家庭也要来自 教师。这使得我们肩上的责任更重了，我们没有办法选择家长，我们 只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。 如何有效的提高孩子的学习，我想也只有更好的家校合作了，只 有老师和家长双管齐下，孩子们才能真正的爱上学习，真正的提高成 绩，健康的成长。