生气的河豚 少儿美术课件.pptx

《 生气的河豚 》课程要点一、适合年龄：6-9岁二、教具准备： 白色卡纸/素描纸、记号笔/马克笔三、教学目标：1、知识和技能：初步学会用渐变色，描绘出生气的河豚，培养学生观察、记忆和表现能力。2、过程与方法：通过色彩同类色与对比色的叠加运用，来表现画面的方法。3、情感态度和价值观：尝试体验不同的色彩在绘画作品中给人带来的不同感受，引导学生对绘画的兴趣，激发学生热爱大自然、热爱生活的情感，鼓励学生树立信心，大胆地表达自己的感受，体验绘画的乐趣。四、教学重难点：重点：.认识和了解河豚的相关知识。参考河豚的图片素材，了解和掌握河豚的外形、花纹以及相关的知识等特点。难点：运用油画棒的形式表现河豚。学习通过颜色的深浅变化来表现出河豚的鲜明特征。可以在画的时候把握好外形，然后再通过装饰花纹的走势变化来创作出生气的河豚。课程导入课程导入海洋里的鱼类非常多，它们用鳃呼吸，用鳍游泳，小朋友们你认识的鱼类有哪些呢？课程导入这是什么鱼，你认识吗？河豚栖息于海洋的中、下层，但有少数种类也生存在淡水江河中。以鱼、虾、贝壳类为食，有时候也吃昆虫、枝角类、桡足类以及高等植物的叶片和丝状藻类。课程导入身体膨胀是河豚的第一个自我保护技能无论是在水中，还是离开水域，河豚都可以让自己的身体急剧膨胀。在水域之外，河豚依靠吞噬空气来使自己的身体膨胀，而在水中的时候则依靠吞噬大量的水让身体膨胀，一些种类的河豚还在进化的过程中改变了鳞片的形状，让鳞片变为了尖刺状，这些尖刺状的鳞片平时贴附在身体表面，当遭遇危险身体膨胀的时候，这些尖刺状的鳞片也会随之竖起。问题引导问题引导同学们，请你仔细观察河豚有什么特征呢？肚子有什么特征？刺是什么样的？下面我们一起去深入了解一下河豚的相关知识吧！课程导入课程导入河豚的自我保护河豚的体型浑圆，主要依靠胸鳍推进。这样的体型虽然可以灵活旋转，速度却不快，是个容易猎取的目标。因此，河豚演化出了迥异于一般鱼类的自卫机制。河鲀受到威胁时，能够快速地将水或空气吸入极具弹性的胃中，在短时间内膨胀成数倍大小，吓退掠食者。棘鲀科的刺河豚身上甚至带有刺，膨胀时全身的刺便会竖起，令掠食者难以吞食。课程导入河豚还有一个保护自己的技能就是——放毒河豚通过食用有毒的藻类和贝类生物，然后将这些生物的毒素存储在体内变为自身的武器。当河豚遭遇危险时，它会通过皮肤黏液将毒素溶解在水里，凡是靠近它的生物都会被水中所溶解的毒液毒翻。课程导入1克河豚毒素能使500人丧命，但“无毒不美味”。河豚肉之鲜美已成中国美食界之“貂蝉”，越是危险，越是垂涎课程导入瞧！河豚是多么可爱又有趣，你喜欢它吗！小朋友们你们想将它画出来吗?课程导入河豚味虽美，食用还需谨慎！参考素材参考素材绘画知识类似色：指色相比较接近的各种颜色（色环相邻120度内的各色）如土红、玫红、大红、朱红、橘红。对比色：指色环上距离120度以上的色为对比色也称补色，有相互对抗、相互衬托。使各自特点更鲜明的色彩效果。色环上最强烈的三组对比色是红与绿（黄+蓝）、黄与紫（红+蓝）、蓝与橙（红+黄）分别是三原色中其一色与另两色的混合色的对比，它们既是对比关系也是补色关系。同类色：是同一种色的深浅变化，指同一色加白、加黑或加水后产生深浅不同的各色。范画过程范画过程问引导步骤一：准备白色卡纸/素描纸拿出白色的卡纸/素描纸，参照河豚的形象，注意构图，在画面中先确定好河豚的大概的位置，再添加些背景元素水草、水浪等注意构图完整，给河豚添加细节部分范画过程问引导步骤二：准备黄色和橙色的马克笔给画好轮廓的河豚上色，先用黄色给海豚上色，再用橙色在河豚的器官周围上色，突出河豚的立体感。范画过程问引导步骤三：准备黄色、红色、白色的马克笔，继续给河豚上色，用红色马克笔给河豚头部和背部上色，鱼尾处添加黄色过渡，河豚肚子部分黄色、白色叠加上色，肚子边缘位置可以多用些黄色，也可以是红色。注意邻近色的使用，有过渡又可以区分出来。范画过程问引导步骤四：拿出记号笔/黑色的马克笔给上好颜色的河豚，用记号笔/黑的马克笔在身体上添加装饰元素，给河豚添加五官，给水草上色。范画过程问引导步骤五：选取自己喜欢的马克笔颜色，继续给水草添加自己喜欢的颜色，可以选用不同的颜色，来装饰水草，来突出河豚，蓝色给前面的水浪上色，注意水浪颜色深浅的变化。范画过程步骤六：黄色、绿色添加背景，继续完善画面的细节部分，突出中间的河豚，将侧面的河豚和小河豚的色彩调暗些，给水草加高光和装饰元素，小水泡装饰画面，最后再用白色的小圆点装饰画面。课后点评1、在今天的课程中，学习将马克笔与创意技法巧妙融合，表现一幅生动有趣的河豚主题作品，培养了小朋友们的观察力和表现力。2、在创作中，小朋友们通过认真的观察并较好地掌握了色彩邻近色的变化，生动地体现出了河豚的形态和细节之美；在画面的背景中，流畅丰富的线条结合清新动人的