03、 6-8岁 《哈密瓜》 少儿美术课件.docxVIP

《哈密瓜》课程教案 课件主题 《哈密瓜》 适合年龄 6-8岁 教学方法 引导、提示、示范、启发式教学 课时 90分钟 所属课程 马克笔、综合 备课老师 课件特点 画面效果： 20% 创意性 ：20% 趣味性：30% 专业性：30% 二、课程介绍 本节课以哈密瓜为主题，了解儿童画多种绘画方式，教师要学会举一反三，不能照抄本课件内容，课件仅供参考。 本节课专注儿童的想象力，色彩搭配能力，不使用刻意标准限制儿童的创作，以创新的思维刺激儿童去感知、探索和发现，使用趣味性的引导，启发儿童的想象力，教师禁止照抄本课件使用。要尊重学生的个性发展，务必遵循儿童中心论实施教学，教师永远只是主导，不是主体。 三．教学目标 1、知识和技能：初步学会用马克笔、色彩搭配再现情景的能力，表达出大教堂，培养学生观察、记忆和表现能力。 2、过程与方法：熟练运用马克笔、色彩搭配来完成作品，掌握用色彩搭配的方法来创作作品。引导小朋友表现过程中注意画面色彩搭配的外形把握自然更有利于突出主体物，让画面主次关系更加明确。 3、情感态度和价值观：尝试体验用不同色彩搭配给人带来的不同感受，引导学生热爱生活的情感，鼓励学生树立信心，大胆地表达自己的感受，体验绘画的乐趣。 四、课前准备 材料工具：卡纸、记号笔/马克笔、高光笔 媒体教具：多媒体（投影、电视）设备的打开； ①投影仪:对投影仪的调节，看投影到屏幕上的画面大小、方向等是否合适，看画面是否正确，颜色是否失真，以及饱和度、对比度等等; ②电视：课件进行提前导入，查看下课件在电视上的播放、调节、中止等 五、课程导入 故事导入 今天，鼠妈妈给鼠宝宝带了水果回去，是鼠宝宝最爱的哈密瓜，鼠宝宝开心极了，吃了很多的哈密瓜，还给自己的小伙伴带去了，大家都很爱吃甜甜的哈密瓜，大家都说很好吃，吃过哈密瓜，大家一起在森林捉迷藏。小朋友们，你们爱吃哈密瓜吗？ 思维引导 引导学生发散思维，敢于创想，每个学生可以勇于发言说一说自己的绘画想法 哈密瓜的外形像什么？ 外皮有什么特征？ 哈密瓜有哪些颜色？ …… 七、作画步骤 构思、起形：竖构图，拿出白色卡纸，构思，画出哈密瓜的外轮廓，在画面中添加叶子，切开的哈密瓜，文字部分装饰。 上色：取出绿色 、黄绿色的马克笔画出哈密瓜的外皮，注意用不规则的形状来画出，表现出各块之间的层次关系 添加装饰：绿色用来画大面积的外皮，局部用黄绿色表示，下面部分用深绿色突出哈密瓜的体积，与立体感 装饰：橙色画出哈密瓜的果肉部分，边缘部分用黑色的勾线笔画出，果肉与瓜皮接近的地方用黄色表示，深绿色画出切开的瓜皮 装饰背景：用黑色给瓜皮添加阴影部分，增加体积感，叶子用浅绿与深绿色表示，写出哈密瓜几个字，高光笔给画面添加高光部分，突出画面丰富的层次感。 完善细节：添加背景部分，上面用浅蓝色画出云的部分，下面用蓝色来表示，再添加些冰块，给人冰冰凉凉的感觉，切开的哈密瓜添加瓜籽，增添画面层次。 八、教学总结 各位家长，你们好，今天我们的课程主题叫《哈密瓜》 主题内容：了解哈密瓜的基本特征。欣赏和认识哈密瓜的构成和特征。 课程类型：针对6-8岁小朋友的创意美术课程 策略方法：采用绘画的方式，引导小朋友对色彩搭配的认识，增加画面的层次感与丰富度，锻炼了小朋友的动手能力。 综合能力：培养小朋友对绘画的兴趣，能在绘画过程中充分的发挥想象力和创造力。通过运用色彩搭配来创作的方式，凸显了画面的主次关系，也让小朋友在绘画的过程中发挥想象力与创造力。