01、 9-12岁 《节日的祝福》.docxVIP

《节日的祝福》课程教案 课件主题 《节日的祝福》 适合年龄 7-9岁 教学方法 引导、提示、示范、启发式教学 课时 90分钟 所属课程 马克笔 备课老师 课件特点 画面效果： 20% 创意性 ：20% 趣味性：30% 专业性：30% 二、课程介绍 本节课以节日的祝福为主题，了解儿童画多种绘画方式，教师要学会举一反三，不能照抄本课件内容，课件仅供参考。 本节课专注儿童的想象力，不使用刻意标准限制儿童的创作，以创新的思维刺激儿童去感知、探索和发现，使用趣味性的引导，启发儿童的想象力，教师禁止照抄本课件使用。要尊重学生的个性发展，务必遵循儿童中心论实施教学，教师永远只是主导，不是主体。 三．教学目标 1、知识和技能：初步学会用马克笔技巧效果再现情景的能力，并表达出花束的外形特征，培养学生观察、记忆和表现能力。 2、过程与方法：熟练运用马克笔上色来完成作品，掌握用卡纸粘贴的方式来创作背景的方法。引导小朋友上色过程中注意画面中的花束与包装纸的颜色特征有趣更有利于突出主体物，让画面主次关系更加明确。 3、情感态度和价值观：尝试体验用不同绘画材料给人带来的不同感受，引导学生对绘画的兴趣，激发学生对物体的观察认识、热爱生活的情感，鼓励学生树立信心，大胆地表达自己的感受，体验绘画的乐趣。 四、课前准备 材料工具：素描纸/卡纸、马克笔 媒体教具：多媒体（投影、电视）设备的打开； ①投影仪:对投影仪的调节，看投影到屏幕上的画面大小、方向等是否合适，看画面是否正确，颜色是否失真，以及饱和度、对比度等等; ②电视：课件进行提前导入，查看下课件在电视上的播放、调节、中止等 五、课程导入 母亲节到了，大家都想为自己的母亲制作一束爱的花束送给自己的母亲，但是，小兔子今天出门的有点晚，等她赶到花店的时候，花店的鲜花都售完了，她很伤心，哇哇的哭了起来，狗妈妈看她哭的那么伤心，就提议她自己制作一个花束，送给自己的目前，小兔子觉得也是一个好主意，让我们一起来帮助她完成这份爱的花束吧！ 思维引导 引导学生发散思维，敢于创想，每个学生可以勇于发言说一说自己的绘画想法 花束的外形？ 花束的结构？ 有哪些鲜花？ …… 七、作画步骤 制作包装纸：竖构图，参考花束素材图片，用牛皮纸剪出一个三角形，粘贴在白卡纸上面 制作叶子：取出绿色的卡纸，剪出叶子的形状，粘贴在牛皮纸的两端。。 勾画花朵：在制作好的花束上面画出花朵，前面的花朵画大一点，后面的小一点。 添加细节：在叶子上画出叶脉，花束上添加装饰线条，花朵用自己喜欢的颜色装饰。 添加散落的花瓣：在树叶和花朵上添加高光，在边缘位置画些散落的花瓣。 添加装饰：背景用自己喜欢的颜色装饰，在花束的边缘位置添加阴影。 八、教学总结 各位家长，你们好，今天我们的课程主题叫《节日的祝福》 主题内容：了解花束的基本特征。欣赏和认识花束的色彩和造型特征。 课程类型：针对7-9岁小朋友的创意美术课程 策略方法：采用马克笔上色的技法，引导小朋友对色彩的认识，增加画面的层次感与丰富度，锻炼了小朋友的动手能力。 综合能力：培养小朋友对绘画的兴趣，能在绘画过程中充分的发挥想象力和创造力。通过色调对比的方式，凸显了画面的主次关系，也让小朋友在绘画的过程中发挥想象力与创造力。