—人音版小学音乐三年级下册“我们的朋友”单元作业设计.docx

倾“听〞大自然的歌声 ——人音版音乐三年级下册“我们的朋友〞单元作业设计 作者信息 序号 姓名 单位 联系 1 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 根本信息 音乐 三年级 第二学期 人音版 《我们的朋友》 单元 ?自然单元 ?重组单元 组织方式 序号 课时名称 对应教材内容 1 演唱 单元第一课时 《顽皮的杜鹃》 课时信息 2 欣赏 单元第二课时 《空山鸟语》《荫中鸟》 3 演唱 单元课时 《柳树姑娘》 二、单元分析 〔一〕课标要求 本单元是人民音乐出版社三年级下册单元的内容，按照《义务教 育艺术课程标准》2022年版总目标中要求，教育教学要落实立德树人的根本任 务，开展素质教育，培养适应未来开展有理想、有本领、有担当的时代新人。 音乐教学应以审美为核心，以兴趣为动力，以落实核心素养为主线，充分发挥 协同育人的功能。本单元教师要引导学生掌握以下内容： 1、通过学唱歌曲欣赏乐曲，让学生感受到大自然的美好，培养爱鸟护鸟、 热爱大自然、保护环境的思想感情；同时让学生在民乐欣赏中感受到民族音乐的 博大精深，激发民族自豪感和自信心。 2、了解民族乐器二胡和竹笛的演奏姿势，指法及相关知识，能正确听辨它 们的音色。 3、能区分合唱的演唱形式，并能用自然的声音参与简单的二声部合唱。 4、能用轻巧有弹性的声音演唱歌曲，体会加跳音和不加跳音的不同效果， 进一步感受跳音记号在歌曲中的作用。 5、能够感受出歌曲的不同力度、速度和情绪，知道音乐要素在塑造音乐形 象中的作用。 6、认识并唱准低音sol、低音la、低音xi三个音。 〔二〕教材分析 本单元以“我们的好朋友〞为主题。安排了三首以“鸟〞为题材的音乐作品 和一首描写植物的歌曲《柳树姑娘》，通过唱、奏等多种形式刻画了顽皮的杜鹃 、百鸟齐鸣和春风吹柳树的音乐形象。两首器乐曲描绘了深山幽谷百鸟嘤啼的优 美意境，通过音乐让学生感受大自然的美好，激发学生热爱大自然的情感。 《顽皮的杜鹃》是一首曲调优美，词意简练，音乐形象鲜明的奥地利童谣 。歌曲以轻快活泼的节奏和清新流畅的旋律，刻画了春天孩童在大自然中与顽皮 的杜鹃嬉戏玩要的情景，充满童趣。歌曲为4/4拍，大调式，采用有三个乐句加 尾声的一段体结构。第一乐句曲调在主和弦“135〞上进行，明亮的音调，即刻 把人们带进了美丽的山林之中，高音5 3音的音调模拟了杜鹃的欢叫声，照应似 的穿插在全曲之中，使音乐形象更为逼真，富有意境。乐句完全重复了第二 乐句，时起时伏的旋律，把杜鹃和孩童相互欢乐嬉戏玩要的情景描绘得栩栩如生 ，给歌曲增添了几分诙谐与幽默，最后在杜鹃鸟的欢叫声中结束全曲，让我们感 受到杜鹃声在青山翠谷之中回荡不息。 《柳树姑娘》是一首曲调优美轻快的简易二声部合唱歌曲。歌词简练形象生 动地描绘了江南水的万物一新，一片生机盎然的春天景象。歌曲为3/4拍，羽 调式一段体结构。旋律前四句采用附点节奏和模进手法，使得曲调舒展优美，形 象地表现了春风吹柳树的轻柔姿态。后四句采用上行五度模进使得曲调更加轻快 ，最后在衬词“阿哩啰〞中欢快地结束了，抒发了人们对春天赞美喜爱之情。 《空山鸟语》全曲除了引子和尾声外，可分五段属多段体结构。引子通过音 的高八度重复，运用了力度的比照模拟了空谷回声，寥寥几笔描绘了幽静深邃， 沉远的空山幽谷的意境。乐曲主题运用了二胡演奏中的轮指，滑音、连弓、分弓 等技法模拟了百鸟啁啾声，时而对答时而齐鸣展现了一幅百鸟争鸣的热闹景象。 《荫中鸟》是笛子演奏家刘管乐创作的一首北方风格的梆笛曲，取材于河北 民间音调，以群众喜闻乐见的形式运用笛子技巧中的滑音，吐音，剁音，历音多 种技法，描绘了茂林浓荫百鸟齐鸣的一派生机勃勃的景象，同时表达了作者对大 自然，对生活的热爱之情。 〔三〕学情分析 三年级的孩子生活范围和认知领域进一步扩展，体验感爱与探索创造的活动 能力增强，本学期应注意以活泼有趣的形式吸引学生，引导学生对音乐的整体感受 ，丰富对曲目体裁形式的了解，增加乐器演奏及音乐活动的分量，此外三年级的学 生是形成自信心的关键时期，因此提供形式多样的音乐实践平台和及时有效的评价 显得尤为重要。 三、单元学习与作业目标 (一〕单元学习目标 1、通过演唱《顽皮的杜鹃》《柳树姑娘》、欣赏《空山鸟语》《荫中鸟》 让学生在音乐中感受大自然的美，培养学生观察自然、热爱自然、保护自然的情 感。 2、通过四首作品的学习，感受音乐要素在塑造音乐形象中的作用。 3、了解民族乐器二胡和笛子相关知识，做到能正确分辨音色、模仿它们的 演奏姿势，感受他们技法上丰富的表现力，了解作曲家刘天华的生平及作品。 4、能用欢快活泼的情绪，轻巧弹性的声音演唱《顽皮的杜鹃》感受跳音在 歌曲中的作用。 5、能用自然的声音与家人和谐优美的合作演唱二声部歌曲《柳树姑娘》。 (二