新课标北师大版三上3-1《捐书活动》（教案）.pdf

第一课时《捐书活动》教学设计 课题 捐书活动 单元 三 学科 数学 年级 三 小学数学三年级上册第三单元内容是加与减，《捐书活动》是本单元的第一课时。是三 位数的连加计算，学生已经在一、二年级学习了百以内的连加、连减、加减混合运算，本节 课是在此基础上安排的。学习本节课可以使学生原有的认知结构得到充实和发展。教材注重 结合生活实际，用图表形式呈现三、四年级捐书情况，创设“捐书活动”生活情境，引导学 教材 生发现数学信息、提出数学问题，然后抓住两步计算的问题展开教学，教材为学生解决问题 分析 提供较大的思考空间，未计算前先要求学生估计哪个年级捐的多，在此基础上进行计算。在 强调基本算法的前提下，还渗透了估算和简算，把笔算，估算，简算巧妙地结合起来，改变 了传统教学三算独立的现状，同样改变学生的学习方式，让学生在“自主探索、合作交流、 解释运用”中获取知识。 1．学习目标描述：结合 “捐书活动”的情境，掌握连加运算的运算顺序和计算方法，正确 计算三位数的连加法。能结合具体情况进行估算，并解释估算的过程和方法，初步发展估算 意识。 学习 2．学习内容分析：本课共安排一道例题，三个问题。通过三个问题，使学生在“捐书活动” 目标 的情境中，综合运用连加知识解决简单实际问题，提高解决问题的能力。 3．学科核心素养分析：体会到 “生活处处有数学”的数学价值，通过合作探究，使学生感 受在环境中解决实际问题，体会数学与生活的密切联系，感受数学在生活中的作用，养成认 真计算、及时检验的良好习惯，同时要有一颗爱心。 重点 能正确进行三位数的连加计算。 难点 用不同的方法解决问题。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 媒体出示练习题。 学生独立完成 复习学过的知 （5 分钟） 1、小猫钓鱼。 练习，并说一 识，为新知识的 说计算时注意 学习做铺垫。 什么。 2 、认真计算，并说一说计算时要注意什么。 136+188= 378+469= 3、教师谈话：今天我们继续学习数的运算。 讲授新课 1、课件出示： 1、学生看图。 1、通过看图， （20 分钟） 看图，你能提出什么问题？ 了解题意，并提 出问题。 2 、说一说：你能提出哪些问题？ 2、指名说一说 2、让学生自己 教师根据学生的汇报总结： 自己提出的问 提出问题，即调 问题一： 哪个年级捐的书多一些？多多少本？ 题。 动了学生的积 问题二：两个年级一共捐书多少本？