小学数学教学工作计划集锦8篇.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 小学数学教学工作计划集锦8篇 【精华】小学数学教学工作计划集锦8篇  时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，此时此刻我们需要开头制定一个计划。好的计划是什么样的呢？以下是我收集整理的小学数学教学工作计划8篇，欢迎大家共享。  小学数学教学工作计划 篇1 一、教材分析  本册教材的教学内容包括小数乘法、小数除法、小数四则混合运算和应运题、土地面积计算和简易方程。  重点是简易方程和小数的乘除法计算。  难点是小数除法和列方程解应用题。  小数乘法是整数乘法的扩展与延伸。其方法也是整数乘法计算方法的延伸。计算时假如数据特别，可运用乘法的各种运算定律举行简便计算。  小数除法安排了两个层次举行教学：  一是当除数是整数计算方法与整数计算方法一致，只要弄清商里小数点的定位问题即可。  二是当除数是小数时，则要根据商不变性质，把它转化为除数是整数的除法举行计算，整数除法的计算方法始终是小数除法计算的根基。  当小数除法计算中商的小数部分位数过多或除不尽时，可根据实际需要，依照四舍五入法截取商的近似值。小数四则混合运算的运算顺序与整数四则混合运算的运算顺序一致，通过教学和训练，提高学生计算的确切性和熟练程度，培养学生生动应用规律，简便、合理地举行计算的才能。土地面积计算，教材主要安排了直线的测定、测量和土地面积单位的认识、土地面积的计算等内容。土地面积计算为只学不考的内容。简易方程是让学生把握一些简单的代数知识，学会用字母表示数，表示常见的数量关系、运算定律、平面图形的面积和周长计算公式等，理解方程的意义，学会解需两、三步计算的方程，并能列方程解应用题。  二、班级分析  本人任教的两个班共有学生人其中男生人，女生人。通过四年的学习，同学们已经根本养成了一些良好的学习习惯，大多数同学都有预习、复习的习惯，学习数学的兴趣也对比浓，因此，数学的根基也对比扎实。但成绩不是很均衡，成绩优秀的学生对比多，待进步的学生也有一部分。出现这种现象的理由也是多种多样的。我想主要理由是我们的学生家长没有文化，不懂得如何协同老师教好自己的子女，加上家长也有家长的难处，由于他们为了养家护口，已经揭尽全力了，根本谈不上关心孩子的学习，另外学生本人对学习也不够主动，久而久之就导致待进生的出现。  三、教学目标  1、把握小数乘除法的计算方法，能对比熟练地举行计算。会有四舍五入截取积、商的近似值。  2、把握小数四则混合运算的运算顺序，并能正确地举行计算。  3、会有分步列式或列综合式解答整数、小数的三步计算一般应用题。  4、会有简单的测量工具或步测、目测测定直线，认识土地面积单位，并能举行简单的土地面积计算。  5、能够用字母表示数，表示常见的数量关系、运算定律和公式，初步理解方程的意义，会解简易方程，会列方程解应用题。  6、会使用计数器。  四、教学措施  根据两班的实际状况和本册的教学目标举行安步就班地举行教学，尽量做到分层教学，让优秀生吃得饱，待进生吃得了。尽量举行自我提高，自我总结，在备课上多下功夫，提高课堂的教学效果，向课堂40分中要质量。适时考察学生，即时与家长联系，让家长支持我搞好学生的学习成绩。课堂上多用媒体教学，渐渐培养学生的学习数学的兴趣，使得教学工作取得大面积丰收。  五、教学进度略 小学数学教学工作计划 篇2 一 、上学期工作回想及学生状况分析：  上学期期末加入考试人数31人，及格率93.5 %，平均分86分，最高分98分，最低分43，优生率61%.  本班学生总体上说对比爱学，对一些根基的知识大部分学生能扎实的把握。但也有部分学生采纳知识的才能相对较弱，学习根基又不扎实，从而导致学习成绩不梦想。本学期将针对班级实际状况，切实提高每位学生的学习才能和学习成绩。  二、本册教材的教学任务、要求及重点：  教学任务：本册教材内容包括：比例，圆柱、圆锥和球，简单的统计，整理和复习等四个部分。  教学要求：  1、把握圆柱、圆锥的特征，把握几何体体积的计算公式，学会正确计算它们的体积。  2、学会绘制复式统计表和统计图，并能看懂、分析统计图表中的数据所说明的问题。  3、理解比例的意义和性质，解比例，能正确判别成正比例或反比例的量，学会解答对比简单的比例应用题。  4、通过小学数学知识的系统复习整理，稳定和深化所学的数学知识，提高计算和解题才能，培养独立思考、不怕困难的精