人教部编版五四制道德与法治四年级下册单元备课（共6个单元）.docxVIP

人教部编版五四制道德与法治四年级下册单元备课 第一单元 完善自我 健康成长 【单元目标】 1．在生活、学习中能够通过换位思考的方法宽容他人的过错。 2．了解宽容的内涵以及为什么要宽容。 3. 懂得反思的意义，养成反思的行为习惯，进一步完善自我，促进健康成长。 4．学习从不同的角度反思自己。 5．初步掌握收集、整理和运用信息的能力。 6.认识到每个人教拥有生而为人的尊严，都应当得到尊重。 7.了解尊重自己的意义和主要表现，学会尊重自己。 8.认识到尊重他人是一个人文明素养的表现，学会从语言和行动等方面尊重他人。 9．体验宽容他人对己对人所带来的情感上的慰藉；初步形成宽容他人的良好品质。 【学情分析】 四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，在对班级间的合作与竞争的认知和情感上有所发展，已形成了一些初步的合作竞争意识，在对家庭的情感上有所发展，已形成了一些初步的爱家庭、做贡献的意识，在对父母的情感上有所发展，已形成了一些初步的爱父母意识，对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思维的能力。 【教材分析】 本单元共三课第1课《学会尊重》从每个人都值得尊重的话题人手，让学生体会尊重是每个人都应无条件享有的，再引导学生认识尊重自己和他人的具体内涵与方式，并努力做到对自己和对他人尊重。第2课《学会宽容》从宽容对生活的价值人手，引导学生体会宽容的意义，再从大度、不计较和包容两个层面着重引导学生体会宽容的心理过程，树立有原则、有限度的宽容意识，理解寬容亦是对他人不同兴趣爱好、观点的包容。第3课《学会反思》引导学生回顾个人的反思经历，在此基础上，加深对反思及其意义的理解与认识，学习具体的反思方法，帮助他们学会反思，并最终形成反思的好习惯。 【重点难点】 1．体验宽容他人对己对人所带来的情感上的慰藉；初步形成宽容他人的良好品质。 2．在生活、学习中能够通过换位思考的方法宽容他人的过错。 3．了解宽容的内涵以及为什么要宽容。 【课时安排】 1.学会尊重 2课时 2.学会宽容 2课时 3.学会反思 2课时 【教学策略】 1、通过观察、大搜索、讨论、提建议、阅读启示等活动过程，培养学生集体意识和规则意识。 2、通过小调查、走访老师和同学、讨论、提建议、阅读启示及写倡议书等活动，培养学生动手实践能力和辨别是非的能力。 第二单元 美好生活哪里来 【单元目标】 1.了解农业生产者在农作物的种植和生产过程中付出的辛勤劳动。 2.了解农业生产的主要种类及他们与人们生活的紧密联系。 3.体会工业劳动的艰辛，了解工业与生活的密切联系，尊重工业劳动者。 4.懂得工业产品给生活带来的便捷。 5.知道生活离不开各行各业的劳动者，体会不同职业给生活带来的便利。 6.懂得社会分工需要不同的职业，各行各业劳动者没有高低贵贱之分。 【学情分析】： 四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，在对班级间的合作与竞争的认知和情感上有所发展，已形成了一些初步的合作竞争意识，在对家庭的情感上有所发展，已形成了一些初步的爱家庭、做贡献的意识，在对父母的情感上有所发展，已形成了一些初步的爱父母意识，对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思维的能力。 【教材分析】 本单元共三课，第4课《我们的衣食之源》首先从一粒米”的生产过程人手，引导学生初步了解农业生产。并以此为范例引导学生了解农业生产与人们生活的密切关王讽证可在业是人们的衣食之源。第5课《这些东西哪里来》以生活中常见的工业产品为领人点引人工业生产的学习内容。引导学生了解工业生产对人们生活的重要意置开认天月我写工业生产的总体发展趋势是从工业制造大国迈向工业制造强国，实现勇中异制法”到中国创造的转型，第6课《生活离不开他们)旨在帮助学生认识那色行者量劳动者的劳动时人们生活的重要意义，懂得劳动者之间是平等的，引导学生第会秀动者的要幸。并能用实际行动感南他们的辛勤劳动。 【重点难点】 1. 了解农业生产的主要种类及他们与人们生活的紧密联系。 2.体会工业劳动的艰辛，了解工业与生活的密切联系，尊重工业劳动者。 3.懂得工业产品给生活带来的便捷。 4.知道生活离不开各行各业的劳动者，体会不同职业给生活带来的便利。 【课时安排】 4.生活离不开他们 2课时 5.这些东西哪里来 2课时 6.我们的衣食之源 2课时 【教学策略】 1.通过观察、大搜索、讨论、提建议、阅读启示等活动过程，培养学生爱家、爱父母的意识。 2.通过小调查、走访老师和同学、讨论、提建议、阅读启示等活动，进一培养学生家庭责任感。 第三单元 信息万花筒 【单元目标】 1.引导学生体会电视对人们生活的意义和作用。 2.知道过度看电