西师大版数学六年级下册《第四单元 扇形统计图 4.3 练习十五》教学课件.pptxVIP

练习十五 扇形统计图 复习旧知 课堂小结 课后作业 巩固练习 1．扇形统计图 扇形统计图是用一个圆表示总量，用圆中大小不同的扇形表示各部分数量占总数量的百分比，不表示具体的量。 2．常见统计图分类 常见的统计图有扇形统计图、折线统计图和条形统计图。 复习旧知 扇形统计图 扇形统计图 三种统计图的选择 扇形统计图是用整个圆表示总数量，用圆 内各个扇形的大小表示各部分数量占总数 量的百分比。 条形统计图：可以直观地看出数量的多少。 扇形统计图：可以清楚地看出各部分数量与总数量之间的关系。 折线统计图：可以清楚地反映出数量的多少和数量的增减变化情况。 扇形统计图 扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量 与总量之间的关系。 特点： 作用： 下图是某社区5000人喜欢各种节目的人数调查统计图。根据统计图回答问题。 1.喜欢娱乐节目的人数最多，喜欢戏曲节目的人数最少。 1．喜欢哪种节目的人数最多，喜欢哪种节目的人数最少？ 2．喜欢娱乐节目的人数是多少人？喜欢动画节目的人数是多少人？ 2．喜欢娱乐节目的人数： 5000×32%＝1600(人) 喜欢动画节目的人数： 5000×28%＝1400(人) 右面是农场各种农作物种植面积统计图。已知粮食作物比经济作物多312公顷，请你算一算，这个农场总种植面积是多少公顷？ 解：设这个农场总种植面积是x公顷。 (60%－34%) x ＝312 26% x ＝312 x ＝1200 答：这个农场总种植面积是1200公顷。 ⑴百合的销售额是多少万元? ⑵康乃馨比玫瑰多卖了多少万元? ⑴900×20%＝180(万元) ⑵900×（40%－25%） ＝ 900×15% ＝ 135(万元) 答：百合的销售额是180万元。 答：康乃馨比玫瑰多卖了135万元。 巩固练习 1.百花乡去年花卉销售额共计900万元，各种花卉的销售情况如右图所示。 2.桥头村2011年农作物种植面积如右图所示，其中棉花种了42公顷。 ⑴桥头村农作物种植总面积是多少公顷？ ⑵粮食作物种了多少公顷？ ⑶你还能提出哪些数学问题? ⑴42÷20%＝210（公顷） ⑵210×70%＝147（公顷） 答：桥头村农作物种植总面积是210公顷。 答：粮食作物种了147公顷。 3.根据下面的扇形统计图完成统计表。 1000g大豆营养成分统计表 成分 蛋白质 脂肪 膳食纤维 糖类 其他 质量（g） 373 209 203 77 138 4.根据下面的统计表完成扇形统计图。 血型 A型 B型 O型 AB型 人数(人) 2 20 14 14 六(1)班血型情况统计表 算出每种血型人数各占总人数的百分之几。 六(1)班血型情况统计图 AB型 O型 B型 A型 2＋20＋14＋14＝50 2÷50＝4% 20÷50＝40% 14÷50＝28% 14÷50＝28% AB型 O型 B型 扇形统计图是用整个圆表示总数量，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数量的百分比。 扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数量之间的关系。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 这节课你们都学会了哪些知识？ 条形统计图：可以直观地看出数量的多少。 扇形统计图：可以清楚地看出各部分数量与总数量之间的关系。 折线统计图：可以清楚地反映出数量的多少和数量的增减变化情况。 课本： 第57页第3、4题 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 谢 谢 大 家 学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。 上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。