《圆的面积》教学PPT课件-(人教版)六年级上册-.pptxVIP

小学数学课程标准实验教科书(人教版)六年级上册第四单元《圆的面积》书p67,68圆的面积复习旧知、引入新课1.请同学们快速说出下面图形的面积公式abbhhr？aah面积：ah÷22、请同学们观察下面的这些圆，猜测圆的面积可能与什么有关？3、我们可以用什么方法来推导圆的面积呢？自主探究一、操作说明：1.先将圆按不同颜色剪成两份2.将每个半圆从圆心沿着线往下剪（注意尽量不要剪断）3.将剪好的图形拼在虚线上二、思考：偶数1.我们把圆分成若干（ ）等份？2.观察拼成的图形，你发现了什么？4份8份圆形16份32份长方形...... 分的份数越多，每一份就会越（ ），拼成的图形就会越接近于一个（ ）。也就是说我们将（ ）转化成了（ ）。小 长方形圆长方形长方形的宽近似于圆的（ ）长方形的长近似于圆的（ ）半径周长的一半C2πr__= r S 长方形 = a × b S圆= πr × r S圆= πr2 我问我答，学以致用r=4md=8mC=25.12m我问我答：假如你是工人会通过测量什么来计算呢？说一说你学到了什么？课后作业：巩固作业：一个圆形茶几桌面的直径是1m,它的面积是多少平方米？放飞作业：已知正方形的面积是20平方厘米,求圆的面积是多少？谢谢指导