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关于识字的苏教版语文教案 　　 　　教学目的： 　　 　　1、学生学会本课4个生字以及由这些生字组成的词认识1个偏旁忄 　　 　　2、让学生利用字族文识字的特点记忆字形理解字义 　　 　　3、发展学生积累知识运用知识的能力 　　 　　教具： 　　 　　1、课件 　　 　　2、字盘 　　 　　3、生字笔顺纸 　　 　　4、生字描红纸 　　 　　教学过程： 　　 　　一、课前说： 　　 　　1、用字盘玩游戏：找朋友 　　 　　2、看偏旁并说说这些偏旁跟什么有关相机教学新偏旁 　　 　　二、课内悟： 　　 　　1、课件出示一写着“青”的孩子在哭让学生认读 　　 　　2、激趣：“青”看见“也”找到了这么多好朋友他也很想找一些朋友玩我们愿意帮帮他 　　 　　3、游戏：找朋友利用字盘组成：请、清、情、晴、睛、蜻拿相应卡片的学生走出来教师相机贴带拼音的生字 　　 　　师：帮人帮到底你们能把这些字读准确给小朋友听 　　 　　4、指导观察6个生字的拼音都有后鼻音in溃要注意读准 　　 　　5、生自读指名读开火车读小组读（多种形式读） 　　 　　6、理解字义：A猜字（把上面6个生字的偏旁变成图形）说说为什么 　　 　　B揭示形声字的特点：6个字都是左右结构的字它们的读音都与右边的“青”有关意思都与左面的偏旁有关因此青是声旁偏旁是形旁这些字就叫形声字 　　 　　C巩固读音 　　 　　7、四人小组选一个生字组词说一句话师出示生字词认读 　　 　　8、游戏：对号入座：把能够组成词的字放在对应的车里学生合作完成齐读 　　 　　9、指导书写： 　　 　　观察清、情、晴、睛的字形 　　 　　相同：左右结构右面是青左窄右宽 　　 　　不同：偏旁不同 　　 　　②复习“青”的写法在田字格上写2个 　　 　　③自学生字笔顺（派生字笔顺表） 　　 　　④师范写“情”（实物投影仪） 　　 　　⑤学生描红师巡视纠正写字姿势 　　 　　⑥学生临写每个两个展示优秀作业 　　 　　11、总结（看课件小朋友笑了）：今天我们作了一件很有意义的事情帮“青”字找了6个好朋友（齐读）希望我们做个有心人注意积累帮更多的字找朋友好 　　 ?