- 1、本文档共26页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
. .
四川省达州市2016年中考数学试卷
一、(共10小题.每小题3分.满分30分.在每小题给出的四个选项中.只有一个是符合题目要求)
1.下列各数中最小的是( )
A.0 B.﹣3 C.﹣ D.1
2.在“十二?五”期间.达州市经济保持稳步增长.地区生产总值约由819亿元增加到1351亿元.年均增长约10%.将1351亿元用科学记数法表示应为( )
A.1.351×1011 B.13.51×1012 C.1.351×1013 D.0.1351×1012
3.如图是一个正方体的表面展开图.则原正方体中与“你”字所在面相对的面上标的字是( )
A.遇 B.见 C.未 D.来
4.不等式组的解集在数轴上表示正确的是( )
A. B. C. D.
5.下列说法中不正确的是( )
A.函数y=2x的图象经过原点
B.函数y=的图象位于第一、三象限
C.函数y=3x﹣1的图象不经过第二象限
D.函数y=﹣的值随x的值的增大而增大
6.如图.在5×5的正方形网格中.从在格点上的点A.B.C.D中任取三点.所构成的三角形恰好是直角三角形的概率为( )
A. B. C. D.
7.如图.半径为3的⊙A经过原点O和点C(0.2).B是y轴左侧⊙A优弧上一点.则tan∠OBC为( )
A. B.2 C. D.
8.如图.将一张等边三角形纸片沿中位线剪成4个小三角形.称为第一次操作;然后.将其中的一个三角形按同样方式再剪成4个小三角形.共得到7个小三角形.称为第二次操作;再将其中一个三角形按同样方式再剪成4个小三角形.共得到10个小三角形.称为第三次操作;…根据以上操作.若要得到100个小三角形.则需要操作的次数是( )
A.25 B.33 C.34 D.50
9.如图.在△ABC中.BF平分∠ABC.AF⊥BF于点F.D为AB的中点.连接DF延长交AC于点E.若AB=10.BC=16.则线段EF的长为( )
A.2 B.3 C.4 D.5
10.如图.已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象与x轴交于点A(﹣1.0).与y轴的交点B在(0.﹣2)和(0.﹣1)之间(不包括这两点).对称轴为直线x=1.下列结论:
①abc>0
②4a+2b+c>0
③4ac﹣b2<8a
④<a<
⑤b>c.
其中含所有正确结论的选项是( )
A.①③ B.①③④ C.②④⑤ D.①③④⑤
二、填空题(共6小题.每小题3分.满分18分.把最后答案直接填在题中的横线上)
11.分解因式:a3﹣4a= .
12.如图.AB∥CD.AE交CD于点C.DE⊥AE于点E.若∠A=42°.则∠D= .
13.已知一组数据0.1.2.2.x.3的平均数是2.则这组数据的方差是 .
14.设m.n分别为一元二次方程x2+2x﹣2018=0的两个实数根.则m2+3m+n= .
15.如图.P是等边三角形ABC内一点.将线段AP绕点A顺时针旋转60°得到线段AQ.连接BQ.若PA=6.PB=8.PC=10.则四边形APBQ的面积为 .
16.如图.在平面直角坐标系中.矩形ABCD的边AB:BC=3:2.点A(3.0).B(0.6)分别在x轴.y轴上.反比例函数y=(x>0)的图象经过点D.且与边BC交于点E.则点E的坐标为 .
三、解答题(72分.解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)(一)(本题2个小题.共12分)
17.计算:﹣(﹣2016)0+|﹣3|﹣4cos45°.
18.已知x.y满足方程组.求代数式(x﹣y)2﹣(x+2y)(x﹣2y)的值.
(二)、本题2个小题.共14分.
19.达州市图书馆今年4月23日开放以来.受到市民的广泛关注.5月底.八年级(1)班学生小颖对全班同学这一个多月来去新图书馆的次数做了调查统计.并制成了如图不完整的统计图表.
八年级(1)班学生去新图书馆的次数统计表
去图书馆的次数0次1次2次3次4次及以上人数812a104请你根据统计图表中的信息.解答下列问题:
(1)填空:a= .b= ;
(2)求扇形统计图中“0次”的扇形所占圆心角的度数;
(3)从全班去过该图书馆的同学中随机抽取1人.谈谈对新图书馆的印象和感受.求恰好抽中去过“4次及以上”的同学的概率.
20.如图.在?ABCD中.已知AD>AB.
(1)实践与操作:作∠BAD的平分线交BC于点E.在AD上截取AF=AB.连接EF;(要求:尺规作图.保留作图痕迹.不写作法)
(2)猜想并证明:猜想四边形ABEF的形状.并给予证明.
文档评论(0)