初中英语人教版七年级下册《Unit 6 I’m watching TV》教学设计.doc

Unit 6 I’m watching TV .知识目标：1）短语和单词doing homework, watching TV, cleaning, eating dinner, reading a book, talking on the phone, 2）语法The structure of the Present Progressive Tense The present participle.技能目标：1）能用现在进行时的各种形式进行准确的描述和表达正在发生的动作。2）能掌握现在进行时态及一些表示具体动作的词组搭配，如：doing homework, watching TV, eating dinner… 等。情感目标：培养培养学生学习英语的强烈兴趣，乐于参加各种活动的积极情感，乐于合作，培养学生团结合作的精神。　　 教学目标: 能够运用以下句型进行交际： What are you doing? I’m-------- What’s he/ she doing? He/ she is------- What are they doing? They’re------- 能够运用现在进行时来讨论正在进行的动作。 教学内容 学习下列词汇： newspaper use soup wash movie go to the movies just eat out house drink 重点难点 正确运用现在进行时来讨论正在进行的动作。 教学思路 通过师生对话，借助话题复习已学的动词短语 watching TV listening to a CD reading a newspaper making soup washing the dishes 以激发学生的兴趣，调动学生的积极性，为引出新知识创设一个良好的氛围。 教学准备 录音机 电脑。 教学过程 1 情景导入 T Good morning class. S Good morning teacher. T: look at the picture What’s he/ she doing? S: He /she is watching TV . T: what’s he doing ? S Hel is playing basketball. T What’s he doing ? S He is eating T What is Joan doing ? S He is doing homework. (2) 教师做几个动作，要求学生进行问答练习：What is the teacher doing? He is cleaning the classroom. (3) 然后三人活动，一人做动作，另两人进行问答练习。 What is he/ she doing? He/she is playing soccer. Is he /she playing football? Yes, he is / No, he isn’t 2 教学2a 2b 2c. （1） 让学生听录音，完成2a. (2) 再次播放录音。 完成2b. (3) 最后播放一次录音，让学生集体检查和更正答案。 3 教学2d (1) 让学生自己选择角色扮演， 一个是 Jenny 另一个是Laura. (2) 选几组学生进行表演。 （3） 对于表演较出色的学生老师要给予适当的表扬，以激发学生学习英语的兴趣。 4 Grammar Focus 现在进行时态 1 用法： 现在进行时表示现在或现阶段正在发生或进行的动作，其用法如下: (1) 表示说话时正在进行的动作。 What are you doing? I am cooking. (2) 表示现阶段一直在进行的动作，但说话时不一定在进行。 2 结构 肯定句 主语+ be +doing+ 其他。 否定句 主语+ be + not +doing + 其 他。 一般疑问句 Be + 主语+ doing+其他？ 特殊疑问句 特殊疑问词+ be + 主语+ doing+其他？ Eg: I’m doing homework now. They are not cleaning the classroom. Is Nancy writing a letter? What’s he waiting for? Who are they talking about? 3 doing 的构成： (