婴幼儿的家庭照护指南—婴幼儿家庭语言教育与指导.pptx

0-3岁婴幼儿家庭语言教育的任务和方法

0-3岁婴幼儿家庭语言教育的任务和方法大量的心理学观察和研究表明，婴幼儿语言的发展遵循一定的规律，具有阶段性。虽然不同的婴幼儿达到某一阶段水平的时间有早有晚，但发展的基本阶段和先后顺序是一致的。0~3岁是婴幼儿学习语言发音的关键期，2~3岁是婴幼儿掌握基本语法和句法的关键期，到3岁时，已基本上掌握了母语的语法规则系统。婴幼儿语言的习得要经过接受信息阶段和表达信息阶段。

0-3岁婴幼儿家庭语言教育的任务和方法从一出生，孩子就开始学说话，就大量地听各种简单和复杂的语音和句子。在这个接受信息的阶段，作为孩子的第一任老师，家长大多很注重孩子的语言发展，但培养的方法要科学，才能达到事半功倍的效果，起到良好的作用。因此，本节主要介绍0~3岁婴幼儿家庭语言教育承担的主要任务以及婴幼儿家庭语言教育的科学方法。

0-3岁婴幼儿家庭语言教育的任务和方法首先，婴幼儿家庭语言教育的任务主要有：家长要注重婴幼儿符号语言理解的培养，婴幼儿的年龄特点决定了他们还不熟练地运用口头语言来表达自己的想法，因此他们常常通过表情，动作，绘画，想象，音乐等多种手段来表达与表现他们的世界，我们将这些称为符号语言。家长要强调婴幼儿语言能力的培养，语言是人类进行交流沟通的工具，是学习各种知识技能的基础，婴幼儿语言运动能力就非常的重要。

0-3岁婴幼儿家庭语言教育的任务和方法家长要重视婴幼儿亲子阅读能力的培养，亲子阅读能够培养婴幼儿的学习兴趣，还能培养孩子的口语表达能力，拓展思维，还能促进亲子关系的发展。家长要重视支持性家庭语言教育环境的创设，良好的阅读环境不仅能维护婴幼儿愉快的阅读心态，还能激发婴幼儿的阅读兴趣，巩固阅读效果，在环境中潜移默化的接受有关知识。

其次，我们在了解一下婴幼儿家庭语言教育的方法，当前在家庭教育中，婴幼儿语言教育的方法主要有以下几种：0-3岁婴幼儿家庭语言教育的任务和方法二是游戏法，孩子都非常喜欢游戏，家长可以通过游戏的方式来激发孩子主动说话。三是生活练习法，在每日生活中，家长可以结合一日生活的环节进行渗透，使得孩子在生活中进行练习语言。还有一些其他的方法，例如描述法，纠正法等，这需要家长在生活的每一个环节进行观察，然后选择恰当的方法进行语言教育。一是榜样模仿法，孩子学习语言的主要途径是模仿，这一时期孩子掌握的词汇中有三分之二是从日常生活中与父母交谈中获得。

0-3岁婴幼儿家庭语言教育指导策略

本节我们将学习指导家长把握亲子语言互动的要领：0-3岁婴幼儿家庭语言教育指导策略2.指导家长要把握好与孩子“亲密接触”的机会。亲密接触是亲子语言沟通的重要体现，家长与孩子之间通过亲密接触来促进语言发展的主要表现有亲吻时的语言互动，拥抱时的语言互动以及抚触时的语言互动，家长要善于抓住与孩子轻吻时的语言互动，让婴幼儿产生归属和爱的感觉。1.指导家长要对孩子坚持反应式倾听。反应式倾听是亲子互动的重要技巧，指家长在倾听孩子说话的时候在表情、肢体动作、眼神交流等方面呈现出的反应和态度，因此，家长在坚持反应式倾听的时候，要注意首先要有专注的态度，要给孩子一定的回应，让孩子感受到你的关注。

接下来我们学习帮助家长掌握亲子阅读的技巧，主要有：0-3岁婴幼儿家庭语言教育指导策略指导家长营造一个自由、宽松、丰富的阅读环境。家长要注重家庭自由、宽松、丰富的支持性语言阅读环境的创设。其次，要指导家长阅读的习惯，经常阅读，为孩子起到榜样作用。指导家长选择适宜的阅读材料。如何选择丰富适宜的亲子阅读材料，也是指导家长开展亲子阅读的重要内容。多元化亲子阅读材料的适宜性选择是提高孩子早期阅读能力、促进孩子语言思维发展的关键，作为家长，要明确选购材料的具体内容。帮助家长树立科学的亲子阅读观。合理引导，形成共识，采用公开信、讲座和座谈以及亲子阅读沙龙的形式让家长充分认识早期亲子阅读的重要意义。家长应尽量每天合理安排亲子共读的时间和空间，提高亲子阅读的频率。123

促进家长学会亲子语言游戏的方法亲子游戏是0-3岁婴幼儿语言发展的催化剂，在日常生活中，家长可以借助亲子语言游戏的机会帮助孩子发展语言。0-3岁婴幼儿家庭语言教育指导策略指导家长帮助孩子理解游戏规则。这方面能力的培养，将有利于孩子在所有交往场所的倾听水平，甚至对孩子今后的发展十分有益。指导家长帮助孩子听懂游戏的指令，把握游戏进程。听懂游戏的指令，能够适应游戏的进程是家长与孩子之间进行亲子游戏的重要内容。指导家长根据孩子的特点开展适宜的语言类亲子游戏。以游戏的方式组织的听说训练，对婴幼儿倾听能力的提高具有特殊的作用。010203

（一）整体系统性，一方面相互影响，相互作用，另一方面各系统相对独立，构成一个立体的网络，具有整体性是特点。（二）模仿学习性，婴幼儿阶段，他们的模仿对象主要