学前教育活动的设计与实施—领域与主题活动的设计与实施.pptx

学前教育活动的设计与实施

领域与主题活动;本章主要理解领域活动与主题活动的汉语、特点及功能，并能初步设计与组织领域活动与主题活动。本章主要解决一下几个问题：

1.什么是领域活动，它有何特点与功能？

2.如何组织与指导领域活动？

3.什么是主题活动，它有何特点与功能？

4.如何设计、组织与指导主题活动？;第一节;;二、领域活动有何特点？;;四、如何组织与指导领域活动？;第二节;一、什么是主题活动？;二、主题活动的特点;二;四;三、主题活动的功能;四、主题活动的设计与组织;2;3;2.常见的主题选择与开发有以下几类：;二;3.确定具体活动

平衡式：在活动实施过程中，各个活动可以单独开展，主题的构成关系比较灵活，没有时间上的先后次序。

渐进式：主题各个活动之间是相互递进的关系。

4.制作周计划表，明确周活动安排

（1）对一日活动时间的划分不要过于琐碎，尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待。

（2）动静交替。

（3）一日的环节应该符合儿童生活特点和规律，做到相对稳定，以便培养儿童的秩序感和计划性，使儿童的生活有规律。;三;四;