BOPPPS模型下研究生课程思政教学的探索与实践.pdf

AdvancesinEducation教育进展,2024,14(1),818-824

PublishedOnlineJanuary2024inHans./journal/ae

/10.12677/ae.2024.141128

BOPPPS模型下研究生课程思政教学的

探索与实践

周红燕，王明辉

青岛科技大学数理学院，山东青岛

收稿日期：2023年12月21日；录用日期：2024年1月18日；发布日期：2024年1月26日

摘要

思政课作用不可替代。完善课程体系，推动思政课建设内涵式发展，要解决好各类课程和思政课相互配

合的问题。公共课程的教育受众人数较多，是隐性思政的重要平台和前沿阵地。《矩阵理论》是大数据

时代理工科研究生的一门公共数学基础学科，在开课时间和课程内容等方面具有思政育人的独特优势。

在研究生公共数学课程《矩阵理论》的教学过程中，本文通过建立《矩阵理论》BOPPPS教学模型，深

入分析和探讨了有机融入思政元素的路径方法。该教学模型实现了有效教学的同时，突出彰显了公共数

学课程的思政功能，为研究生课程思政教学改革提供了有益参考借鉴。

关键词

BOPPPS教学模型，矩阵理论，课程思政，教学设计

ExplorationandPracticeofIdeologicaland

PoliticalTeachinginPostgraduateCourses

BasedonBOPPPSModel

HongyanZhou,MinghuiWang

CollegeofMathematicsandPhysics,QingdaoUniversityofScienceandTechnology,QingdaoShandong

stthth

Received:Dec.21,2023;accepted:Jan.18,2024;published:Jan.26,2024

Abstract

Weknowthatideologicalandpoliticalcoursesplayanirreplaceablerole.Toimprovethecurri-

culumsystemandpromotetheconnotativedevelopmentofideologicalandpoliticalcourses,itis

文章引用:周红燕,王明辉.BOPPPS模型下研究生课程思政教学的探索与实践[J].教育进展,2024,14(1):818-824.

DOI:10.12677/ae.2024.141128

周红燕，王明辉

necessarytosolvetheproblemofmutualcoordinationbetweenvariouscoursesandideological

andpoliticalcourses.Thepubliccurriculum,whichhasalargenumberofeducationalaudiences,

isanimportantplatformandfrontpositionforimplicitideologyandpolitics.MatrixTheoryisa

basicpublicmathematicssubjectforscienceandengineeringgraduatestudentsintheeraofbig

data.Ithasuniqueadvantagesofideologicalandpoliticaleducationbothintermsofcourseopen-

ingtimeandcou