《Linux网络操作系统》 教案 3.项目2 维护Linux系统---文件操作命令（具体问题具体分析）.doc

课程教学设计

课程名称

Linux网络操作系统

授课时数

2

授课对象

授课时间

学情分析

能安装Linux操作系统。

具备较强的动手能力。

教学目标

知识目标：熟练使用Linux文件操作命令的使用。

能力目标：通过Linux命令解决实际问题。

思政目标：具体问题具体分析，具体解决，灵活应用Linux命令提高执行效率。

教学重点

文件操作命令。

教学难点

cpmvcat

教学策略

课前：

在学习通中，发布学习任务，学生提交学习结果。师生在网络教学平台上进行交流讨论，教师根据线上学习情况，调整课堂讲解内容。

课中：

通过老师讲解演示学习Linux文件操作命令。

课后：

定期备份系统文件。

通过命令关闭、重启Linux系统。

教学环境

与资源

硬件：手机、移动终端、PC

软件：RedHat7.6

参考教材

《Linux网络操作系统》魏迎西安电子科技大学出版社

教学反思

教师：（签名）教研室主任：（签名）

年月日

文件操作命令

----具体问题具体分析

项目引入

为防止硬盘上的数据丢失，IT协会需要定期备份系统文件，如何备份系统文件呢？

可以使用cp命令来实现数据备份。

在没有桌面的情况下，如何关闭、重启Linux系统呢？

可以使用命令shutdown关闭系统，使用reboot重启系统。

通过上节课目录操作类命令没有办法解决这两个问题，那么cp、shutdown、reboot又是什么命令呢？

IT协会的问题

IT协会要完全解决刚才的两个问题还需继续学习文件操作命令、压缩归档命令以及系统中常用的其他命令。

思政聚焦

Linux系统中操作目录和文件的命令是不同的。

一切从实际出发，根据需求，遵循Linux命令语法规则，使用Linux各类命令解决实际问题。

需求分析

Linux命令基础

压缩归档命令

其他命令

知识准备

文件操作命令

1.touch

语法：touch[选项]文件名或者目录名

功能：用于修改文件或者目录的时间属性，包括存取时间和更改时间。

若文件不存在，系统会建立一个新的文件。

例1：在当前目录下建立一个名为a的空文件。

[root@localhost~]#toucha

[root@localhost~]#ls

例2：将文件a的存取和修改时间改为2018年10月18日。

[root@localhost~]#touch-da

[root@localhost~]#ll

-rw-r--r--.1rootroot010月182018a

例3：将文件a的访问和修改时间更改为文件b的访问和修改时间。

[root@localhost~]#touchb

[root@localhost~]#ll

-rw-r--r--.1rootroot010月182018a

-rw-r--r--.1rootroot012月2520:47b

[root@localhost~]#touch-rba

[root@localhost~]#ll

-rw-r--r--.1rootroot012月2520:47a

-rw-r--r--.1rootroot012月2520:47b

2.cat

语法：cat[选项]文件名

功能：用于显示或者把多个文本文件连接起来。

例1:查看文件a的内容。

[root@localhost~]#cata

例2:将stu1、stu2、stu3三个文件合并为一个文件stu4。

[root@localhost~]#catstu1stu2stu3>stu4

例3：将文件stu4追加到文件stu1末尾。

[root@localhost~]#catstu4>>stu1

3.more

语法：more[选项]文件名

功能：more命令用于逐页显示文件内容。

例1：以分页的方式查看file1文件的内容

[root@localhostroot]#morefile1

或者[root@localhostroot]#catfile1|more

4.less

语法：less[选项]文件名

功能：逐页显示文件内容。less是more的改进版。more只能向下翻页，而less命令可以向下、向上翻页。

例1：分页显示/etc/profile文件内容，并查找关键字then。

[root@localhostroot]#less/etc/profile

在文件的执行过程，