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课程教学设计
课程名称
Linux网络操作系统
授课时数
2
授课对象
授课时间
学情分析
了解了Linux网络操作系统的课程目标、学习方法。
能熟练使用WMware虚拟机。
具备较强的动手能力。
教学目标
知识目标:掌握Linux的分区。
? 安装Linux操作系统。
能力目标:根据实际情况完成Windows与Linux双系统的安装
思政目标:继承和发扬吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。
教学重点
安装Linux操作系统。
教学难点
磁盘的分区、管理员账户设置。
教学策略
课前:
在学习通中,发布学习任务,学生提交学习结果。师生在网络教学平台上进行交流讨论,教师根据线上学习情况,调整课堂讲解内容。
课中:
通过老师讲解、观看视频,引出Linux操作系统的简介。
教师讲解Linux的体系结构、版本、特点等。
学生分析Linux与Window的区别。
在上节课的基础上总结Linux在各行各业的应用。
安装RHEL7.6操作系统。
课后:
尝试在先有的WIN10系统中继续安装Linux系统,实现Windows系统与Linux系统并存。
教学环境
与资源
硬件:手机、移动终端、PC
软件:思维导图软件
参考教材
《Linux网络操作系统》魏迎西安电子科技大学出版社
教学反思
教师:(签名)教研室主任:(签名)
年月日
《Linux网络操作系统》
课程简介
项目引入
什么是服务器?
服务器在网络中为其它客户机(如PC机、智能手机、ATM等终端甚至是火车系统等大型设备)提供计算或者应用服务。它也是一种计算机,它比普通计算机运行更快、负载更高、价格更贵。在对提供的服务质量没有更高要求时,我们的个人计算机也可以充当服务器。我们每天访问的淘宝、网易,其实也就是访问它们的后台的服务器。
为什么服务器都推荐Linux系统?
观看视频,进行总结,Linux系统具有开源、安全稳定、资源需求较小的特点,因此企业内部几乎都使用Linux系统。
IT协会的问题
随着学生人数的增加,为保证网络服务的稳定,系统的安全性,经过网络中心师生的讨论,决定选用Linux操作系统作为服务器的操作系统。
IT协会的学生完成网络中心服务器操作系统的安装与配置。
思政聚焦
1991年10月,22岁的芬兰大学生LinusTorvalds(林纳斯.托瓦兹)在comp.os.minix公布了自己写的Linux,它标志着linux的诞生了。
故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
需求分析
Linux的古今
安装操作系统RedHatEnterpriseLinux7.6
知识准备
Linux的古今
Linux的起源
Linux的版权问题
自由软件:自由使用、自由学习和修改、自由分发、自由创建衍生版。
GUN的定义是一个递归缩写,就是GUNISNOTUNIX。
3.Linux体系结构
Linux一般有3个主要部分:内核(Kernel)、命令解析层(Shell或其他操作环境)、实用工具。
Linux的版本
内核版本
版本号的格式:“主版本号.次版本号.修正号”。其中,次版本号为偶数表示稳定版;
次版本号为奇数表示测试版。
发行版本
仅有内核而没有应用软件的操作系统是无法使用的。
Linux的发行版本一般分为两类,一类是商业公司维护的发行版,另一类是社区组织维护的发行版本。
主流的Linux套件
主流Linux套件有Redhat,suse,Ubuntu和红旗Linux。
Redhat,是目前最成功的一个商业的Linux的套件,今天我们要安装Linux操作系统,也是由redhat公司发布的。
Suse,欧洲最流行的Linux发行套件,它不太适合初级用户使用。
Ubuntu,它是Linux的发行版本里面的后起之秀,现在很多的大数据平台底层操作系统选择了Ubuntu。
红旗Linux,REDflagLinux,它是中文版的Linux系统,界面十分美观,操作简单。
常见的RedHatLinux相关产品RedHatLinux版本
RedHatLinux版本
FedoraProject
CentOS
Linux系统的特点
Linux系统能迅速发展与其良好的特性是分不开的,Linux拥有UNIX全部的功能和特性。
源码公开
安全性及可靠性好
广泛的硬件支持
出色的速度性能
支持多种硬件平台
友好的用户界面
强大的网络功能
支持多任务、多用户
Linux与Window的区别
在性能方面:开源Linux操作系统要远胜windows操作系统,所以国内的大部分企业服务器是Linux操作平台,
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