第4讲+中华文明的成熟与繁荣——宋元时期+导学案- 高三统编版历史二轮复习.docxVIP

第4讲中华文明的成熟与繁荣——宋元时期

时空定位

阶段特征

辽宋夏金元时期(916—1368年)，历经五代十国的分裂、辽宋夏金多民族政权的并立，元朝走向统一。该时期封建国家由分裂逐步走向统一，民族交融进一步加强，封建经济继续发展，是中华文明逐步走向成熟的阶段

政治

(1)宋朝：①加强中央集权，参知政事、枢密院和三司使分别分割宰相的行政权、军权和财权；②科举制的进一步发展和崇文抑武政策的实施，使科举成为入仕的主要途径，大量平民阶层通过科举进入官僚集团；监察制度的重要变化是台谏合一；③儒学人士以乡约教化乡里。

(2)少数民族政治：①辽和西夏：与北宋鼎峙，维持了较长时间统治的稳定；②金朝：入主中原，一度出现治世；③元朝：行省制提高了行政效率，巩固了国家统一

经济

(1)宋代封建经济的继续发展：①农业、手工业的发展带来商品经济高度繁荣；坊市制度被打破，商业活动不再受时空限制；北宋出现“交子”，与铜钱兼行；两宋时期，工商业者经营及定居的集镇发展起来；②南宋时期经济重心南移完成；③对外交往以海路为主，海外贸易发达。

(2)封建生产方式向边疆地区进一步扩展：契丹、党项、女真等民族逐渐采用农业生产方式，边疆地区得到开发。

(3)元代：将纸币作为单一流通货币来发行；漕运和海运发达，运河沿岸兴起很多工商业集镇

思想

(1)科技：宋元时期，科技成就突出，印刷术、指南针和火药三大发明基本成熟。

(2)思想：宋代儒学复兴，更具哲学化和思辨化的程朱理学受到官方推崇。

(3)教育：宋代书院是相对独立于官学之外的民间性学术研究和教育机构。

(4)文艺：随着市民阶层的崛起，两宋时期文学艺术平民化、世俗化的趋势更加明显，世俗文化逐渐成为文化艺术的主流

民族关系和对外关系

(1)民族关系：辽宋夏金元时期，民族政权并立，各政权之间有战有和，以和平交流为主，民族交融进一步加强；由民族政权并立、对峙到全国统一。辽南北面官制体现了因俗而治，兼顾不同民族的统治制度；元朝推行民族歧视和压迫政策，但不同民族的交往交流交融也得到了进一步加强。

(2)对外关系：宋朝恢复了唐朝由广州出发经越南到阿拉伯的旧路，又开辟了由明州到日本和朝鲜半岛的航路。元朝通往欧洲的海陆通道都很畅通

专题要点

1.两宋社会新变化：理解北宋加强中央集权的措施，知道这些举措是北宋统治者总结唐末五代社会动荡经验教训的结果，知道前者与后者之间的逻辑联系；了解唐宋之际的重要改革和各个方面的变化。注意理学的创立使儒学有了新的生命力。社会阶层固化问题有所解决，科举制度继续推行，使宋朝阶层有所流动。

2.少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的作用：少数民族政权使中国的政治中心确定在北方，政治中心与经济中心的分离改变了统一王朝之下南北关系的格局，也开创了中央王朝与蒙古、中亚、西藏等地区关系的新局面。注意少数民族政权制度建设、对北方地区的开发等

命题分析

情境设计

引用思想家的言论考查理学穷理精神；通过社会情境考查审美倾向及其对商品经济发展的影响；提供学术情境考查书院的发展、社会教化、儒学复兴；通过考古史料印证相关时期的商业贸易、重要手工业部门的发展；通过生活情境考查文化认同及社会环境与社会风尚的关系；引用诗词考查以诗证史的史学研究的方法；通过《百家姓》姓氏的排序考查封建社会的门第观念

核心考点

宋明理学与儒学复兴；宋代书院及社会教化；宋代南北经济的发展；门第观念的影响

价值导向

求真务实；审美意识；文化认同；社会平等；社会责任感

备考方向

从历史理解的角度把握君权与相权之间的关系、加强中央集权的影响；从时空观念的角度关注唐宋对外贸易的变化及经济重心南移；从史料实证和时空观念的角度认识宋代农业的发展；从唯物史观的角度认识社会生活的变化及其原因；依托唐宋诗词体现的价值观考查儒学的发展

考向一宋元时期的政治与经济变革

价值引领1制度创新——从通判的设置看宋代国家治理

(2022·全国乙卷，26)宋朝在州府设通判，重要州府设两名，民户少的州可以不置，但若武官任知州，则必置。通判有自己专属的衙门通判厅，与知州(府)共议政务、同署文书，“有军旅之事，则专任钱粮之责”。据此可知，设置通判的主要目的是()

A．规范地方行政 B．防止武人干政

C．提升军事能力 D．削弱州府权力

解读

知识为基

①通判是集行政与监察于一身的中央官吏，起到了与知州彼此制约的作用，通判的设立也加强了北宋的中央集权。②通判只是战时负责筹集钱粮，不是平常之主责，且不负责行军打仗。③通判只是分割了知州的权力，并不是削弱了州府的权力

能力为重

据材料“宋朝在州府设通判……但若武官任知州，则必置……与知州(府)共议政务”可知，通判的设置是为了防止武官专权，规范地方行政。考查获取和解读信息及分析问题的能力

素养导向

从时空观念的角度看宋代州府地方管理；从