第04课《花之歌》配套练习（基础+阅读）-部编六年级上册.docx

第4课《花之歌》精品配套练习

积累与运用

1．看拼音写词语。

qiónɡjiānɡ?????yùnyù?????cānɡqiónɡ?????yǎngwàng

xǐyuè?????zhélǐ?????lǐngwù?????tànjiū???

2．下列加点字的读音和字形完全正确的一组是（?????）

A．苍穷（qióng）孕（yùn）育冠免（mǎn）???硕（suò）大无朋

B．摇曳（yè）??馥（fù）郁?琼（qióng）浆??心驰（chí）神往

C．鸣转（zhuǎn）婆娑（suō）凝（nìn）视???顾影自怜（lín）

3．选出下面的词语书写正确的一项（???）

A．娴熟?再接再厉?重峦叠障?混为一谈

B．矗立?娇健?不可思议?金榜题名

C．一拍既合?商酌?感谢涕零??宽恕

D．炫耀?仪态?莫名其妙?无暇顾及

4．下列句子中加点词运用不当的一项是（?????）

A．读书人要以天下为己任，要是每个人都关起门来孤芳自赏，那读又有何用！

B．我们在成果和荣誉面前，要不骄不躁，不能硕大无朋。

C．芳华已逝，她对着镜子顾影自怜，许多美好的回忆消灭在眼前。

D．三月，武汉大学的樱花盛开了，多么令人心驰神往！

5．下列词语中加点字的解释有误的一项是（）

A．苍穹（穹：高起成拱形的，隆起） B．琼浆（琼：精美的东西）

C．顾影自怜（顾：照看） D．硕大无朋（硕：大）

6．下面各句的修辞手法，推断有误的一项是（?????）

A．我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。（拟人）。

B．我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。（排比）

C．雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。（比方、拟人）

7．下列对这句话理解正确的有（?????）（多选）

我总是仰视高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。

A．作者以花儿自述的方式，运用奇怪的想象，表现了花儿坚持追求光明的决心

B．这句话抒发了作者对人生的独特感悟

C．作者运用排比的修辞手法，借花儿表达了自己乐观向上、乐观进取的人生态度

D．人生要像花一样，失意时不顾影自怜，得意时不孤芳自赏。无论处于哪种境遇，都要乐观地憧憬和追求光明

推断题：分析课文《花之歌》，推断对错。（对的打“√”，错的打“×”）

8．课文综合运用了比方、拟人、排比等修辞手法。()

9．花儿是一个奉献者和使者，它憧憬光明，憧憬与万物和谐共处。()

10．本文的作者是印度作家泰戈尔。()

课内阅读

（一）阅读课内片段，回答问题。

我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芳香馥都。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、唱歌;我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰视高空，对光明心驰神往;我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。

11．画波浪线的句子运用了___________的修辞手法，句中的“独眼”想象奇怪，是指____________________。

12．对画横线句的理解正确的一项是（???????）

A．花因为美丽而骄做自大，目中无人，所以仰面朝天。

B．表现了花乐观乐观的态度，告诉我们，要善待生命，不要停止对光明的憧憬，不要孤芳自赏。

C．花儿的心中布满了神奇的幻想，因此常常仰视天空。

13．我们在阅读时，要能依据生活阅历从所读的内容想开去，如读到“我婆娑起舞”时，我仿佛看到___________________________________的画面。

（二）阅读下文，回答问题。???

①清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。

②我在原野上摇曳_____使原野风光更加旖旎_____我在清风中呼吸_____使清风芳香馥郁。我微睡时_____黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看_____我醒来时_____白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

③我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭_____唱歌_____我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。

我总是仰视高空，对光明心驰神往_____我从不顾影自怜，也不孤芳自赏而这些哲理，人类尚未完全领悟。

14．在文中横线上加上标点符号。

15．在文中找出下列词语的近义词或反义词。???

①找近义词：优美——________????浓郁——________

②找反义词：俯视——________????妄自尊大——________

16．①用了________修辞手法，这样写的好处是________。