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岚山区实验小学单元教学设计
备课组：一语组
第2课时
备刘润洁备课时间11.8
课
人
【学习内容】
《影子》
【学习目标】
1.会正确认读11个生字。能流利、有感情地朗读课文。
2.学生提出问题，自主探究.
3.通过对“影子”现象的研究，学生对观察生活中的事物产生兴趣。
4、会写田字格生字
【评价任务】
1、自读课文
2、多种方法识记生字
3、提出问题，自主探究
【学习过程】
学习目标评价任务学教活动补救措施
一、游戏引入，出示课题
游戏导入新课，大
1．课下体育游戏：同学们，我们大调动了学生的积
一起到操场上去做“踩影子”的极性。
游戏好吗？在踩影子的过程中，
大家要注意观察，并思考：你发
现了什么？有什么感受？
2．教师和学生一起游戏，边玩边
引导学生观察，启发学生发现影
子的特点。再回到课内交流。
预设：影子是黑的；影子紧紧跟
能流着人；影子的方向会变化。
自读课文
利、有3．板书课文题目：影子。
感情地(1)指导学生读课题，注意读好后
遇到不认识的字可
朗读课鼻韵母yǐnɡ，“子”读轻声。
以请教别人
文。(2)指导识字：你有什么好办法记
住“影”这个字？
4．多媒体课件帮助识记：火红的
太阳照在建筑物上，在地上形成
了影子。“日”就代表太阳，
认识11
“京”就代表建筑物，“彡”就
个生字多种方法
代表影子。
识记生字
二、熟读课文，自主识字
1．导学：有一个人和我们一样做
过踩影子的游戏。他还写下了一多种形式认读生字
首儿歌，你们想知道这首儿歌是并交流识字方法
怎么写影子的吗？请打开书自己
读一读吧！
2．导问：怎样才能把课文读好
呢？
(1)在读书中遇到不认识的字，可
影子像以用笔圈上，请拼音帮忙，也可
什么？为什
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