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小学单元教学设计
备课组：一语组
第2课时
备备课时间11.8
课
人
【学习内容】
《比尾巴》
【学习目标】
1.认识“比、尾”等11个生字和提手旁、斜刀头、八字头3个偏旁。会
写“长、比”等4个字和竖提1个笔画。
2.朗读课文，读好问句的语气。背诵课文。
3.仿照课文做问答游戏，积累语言表达。
【评价任务】
1、多种方法识记生字和偏旁
2、正确朗读课文读好问号的语气
3、仿照课文做问答游戏
【学习过程】
学习目标评价任务学教活动补救措施
激趣导入，揭示课题
游戏导入
1．识字游戏——“摸尾巴”。
趣味识字认识新课，大
(1)导言：同学们喜欢做游戏吗？快拿出
尾巴大调动了
你的小手，我们来做个摸身体的游戏吧！
学生的积
摸摸你的鼻子，摸摸你的耳朵，摸摸你的
极性。
嘴巴，摸摸你的头发，摸摸你的尾巴……
(2)导学：我们人类没有尾巴，那谁有
巴呢？(动物。)你知道哪些小动物有尾巴
吗？
(3)小结：同学们的知识可真丰富，知道
这么多有尾巴的动物。
2．板书：“尾巴”，识记生字。
(1)指名读词。
(2)指导学生观察拼音。发现“巴”没有
认识“比、
声调，读轻声。师补充：要读得又轻又
尾”等11短。
个生字和提
(3)指导学生记住字形。
手旁、斜刀
3．过渡：动物王国里有尾巴的动物可多
头、八字头
认识生字
3个偏旁。了，前两天，它们进行了一场大比赛呢！
和偏旁
它们要比什么呢？
4．认读课题。
(1)指名读课题。
多种形式
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