小学人教版二年级上册数学计划.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学人教版二年级上册数学计划 小学人教版二年级上册数学计划 第一篇 一、指导思想  依据义务教育数学课程标准(2011年版)的基本理念，让学生在数学学习中体会数学的价值，增添理解数学和应用数学的信念,初步学会运用数学的思维方式去观看和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探究、勇于创新的科学精神,获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的数学学问和必要的应用技能。  二、学情分析  在经过了一学年的数学学习后，基本学问、技能方面基本上已经到达学习的目标，对学习数学有着肯定的兴趣，乐于参与学习活动中去。特殊是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是对于计算还是会出现个别偏慢,易出错等马虎问题。在遇到思索深度较难的问题时，有依靠心理,畏难心情。这个学期我应当使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导思维的进展、胜利体验所获得的乐趣。  三、教材分析  本学期教材内容包括下面一些内容：认识长度单位厘米和米，100以内的加法和减法笔算，认识角，表内乘法，从不同位置观看物体，认识几时几分，数学广角，用数学解决问题，综合与实践主题活动。  四、教学目标  1.把握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。  2.知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，娴熟地口算两个一位数相乘。、  3.初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估计物体长度的意识。  4.初步认识线段，会量整厘米线段的长度;初步认识角，知道角的各部分名称;初步认识直角、锐角和钝角;会用三角板推断一个角是不是直角;会分辨锐角、钝角;初步学会画线段、角和直角。  5.能分辨从不同的位置观看到的简洁物体的样子。  6.使学生会读写几时几分，知道l时=60分，知道珍惜时间。  7.通过观看、猜想、试验等活动，找出最简洁的事物的排列数和组合数，培育学生初步的观看、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思索问题的意识。  8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。  9.养成仔细作业、书写干净的良好习惯。  10.通过实践活动，体验数学与日常生活的亲密联系。  五、教学措施  1.从整体上把握教学目标。依据课程标准，结合具体的教学内容精确把握教学的深度，防止加重学生的学习负担。  2.表达学生的主体性，注重学法渗透。教师要把课堂中更多的时间留给学生探究、沟通和练习。  3.留意培育学生的语言表达能力和规律思维能力。重视让学生体验学问的形成过程。  4.注重培育学生的计算能力和解决问题的能力。努力将学生所学的数学学问与学生的生活和学习中的实际问题联系起来。激发起学生对数学的兴趣，培育学以致用的意识。  5.留意适当渗透一些数学的'思想和方法，以利于学生对某些数学内容的理解。  6.留意教学的开放性，培育学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思索过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓舞学生多角度思索问题。  7.细心设计教案，使学生学得开心，学得轻松，觉得扎实。  8.渗透德育，注重培育学生良好的学习习惯和独立思索、克服困难的精神。 小学人教版二年级上册数学计划 第二篇 一、学生基本状况分析  本年级学生人数是107人，二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本学问技能有了很大的提高，对数学学习也有了肯定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增添，但是学生之间存在着明显的差距。优等生思维活跃，发言主动；中等生课堂上几乎是“悄悄无闻〞；后进生学习方法不得当，对每个基础学问把握的速度总是慢很多。因此，在这一学期的教学中更多关注后进生学生学习兴趣和学习方法的`培育上，并使不同的学生得到不同的进展。  二、教材分析  这册教材包括下面一些内容：本学期教材内容包括下面一些内容：100以内的加、减法的笔算，表内乘法〔一〕，表内乘法〔二〕，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观看物体和简洁的对称现象，简洁的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。  本册教学的重点、难点：  教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。  教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学实