小学教师资格证《教育教学知识与能力》必考知识点大全资格考试教师资格考试.pdf

2019 年小学教师资格证《教育教学知识与能力》必考知识点大全 目 录 模块一教育基础 2 一、教育学基础知识 2 二、基础教育课程改革 6 三、教育研究方法 8 模块二学生指导 .. 9 一、心理学基础知识 ..9 二、个体身心发展规律 13 三、学习 14 四、品德与德育 16 模块三学校与班级管理 20 一、班级与班级管理 20 二、班主任与班主任工作 21 模块四教学实施 ...22 模块一教育基础 一、教育学基础知识 考点一、教育的产生与发展 （一）教育的概念 1. 称作教育，包括社会教育、学校教育和家庭教育。 2. 狭义教育：以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育。 （二）教育的构成要素 1. 2. 受教育者：是教育的对象，是学习的主体。 3. 教育影响（教育中介系统） （三）教育的属性 1. 本质属性（质的规定性） （五）教育的起源学说 1. 神话起源说：认为教育由神创造。 2. 生物起源说：利托尔诺、沛西 ? 存本能活动。 3. 心理起源说：孟禄，认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。 4. 劳动起源说：米丁斯基、凯洛夫等 , 生产需要与人的发展需要的辩证统一。 （六）教育的历史发展 1. 原始社会的教育：没有阶级性、与生产劳动相融合、内容简单。 2. 古代社会的教育 （1 ）奴隶社会 夏商： 4000 多年前的夏朝，就有了学校教育的形态； 西周：以礼乐为核心的六艺教育（礼、乐、射、御、书、数） ； 古埃及：以僧为师，以吏为师； 古希腊——斯巴达 ：军事体育教育； ①古代产生了学校，教育成为社会专门职能； ②古代学校教育与生产劳动相脱离，具有非生产性； ③古代学校教育具有阶级性 / 等级性； 3. 当代教育 终身化、全民化、民主化、多元化、技术现代化。 考点二、教育学的产生与发展 （一）我国古代的教育学思想 （1 ）孔子 标准；实施教育的先决条件是“庶”与“富” 于文，约之以礼” ，教学基本科目是诗、书、礼、乐、易、春秋 “学而知之” ，重视因材施教。 因材施教的基本方法是启发诱导 。 （2 ）墨家 墨翟为墨家的代表人物 ，他 以“兼爱”和“非攻”为基本主张 ，同时注重文 ①“化民成俗，其必由学”揭示了教育的重要性； ②“建国君民，教学为先”阐述了教育与政治的关系； ③“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”阐释了启发式教学； ④“学不躐等”要求教学要遵循学生心理发展特点循序渐进。 （二）我国近代教育思想 1. 蔡元培的教育思想 1912 年 2 月，蔡元培发表了著名的教育论文《对于新教育之意见》 育并举”的思想，即：军国民主义教育、实利主义教育、公民道德教育、世界 教育。 2. 黄炎培的教育思想 黄炎培是我国著名的教育家和爱 国主义者 ，也是我国职业教育的先驱 。他 者有业 ，使有业者乐业”的著名职业教育理论。 3. 晏阳初的教育思想 晏阳初是享誉国 内外的平 民教育家、乡村改造运动的倡导者与实践家。在乡村 教育。他提出“学校即社会” ，要“把学校里的一切延伸到大自然界中去” 做合一”，强调学做结合。 （三）西方古代的教育学思想 1. 苏格拉底 引导学生自己进行思索，自己得出结论。 2. 柏