初中语文五种表达方式及其区分中学教育中学.pdf

精心整理 五种表达方式及其区分 一、表达方式主要有五种： 叙述 、说明 、议论 、描写 、抒情 （一）叙述：叙述指讲述一件事情，记载、述说人物活动的一般情况和事件的开端、发展、高潮或 结局。是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以 及场景、空间的转换所作的叙说和交代。例如： 1. 十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。 ( 《合欢树》) 2. 可谁知道狗日的反动派小知从哪个屋顶上撂下一颗手榴弹来，手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转， 这时这位同志叫我们快趴下，他自己就一下扑在那个东西上了。( 《百合花 》) 例1讲了一件事情: 我十岁时作文就在比赛中得了第一。例2讲的是: 小通讯舍己救人牺牲 的具体 过程。 叙述最大的特点，就是“言之有物”，一般是讲了一件事。 （二）说明：说明是用简明扼要的文字 ，把事物的形状 、性质 、特征、成因、关系 、功用等解说清 楚的表达方式。这种被解说的对象 ，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物 等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等 。例如： 1. 当外界的一种笑料变成信号 ，通过人的感官传入大脑皮层 ，大脑皮层接到信号 ，就会立刻指挥全 身肌肉或一部分肌肉动作起来，于是出现了笑 。 ( 《笑 》) 2. 荔枝不耐贮藏 ，一日而色变，二 日而香变，三 日而味变， 四五日外 ，色香味尽去矣。 ( 《南州六 月荔枝丹 》) 例1说明了 “笑”这一动作行为产生的生理机制。例2引用白居易说的话说明荔枝不耐贮藏 的特 点。 说明就是用简明的语言真实地反映客观世界中的各种事物或事理 ，它在五种表达方式中出现的 频率是最低 的，也是大量使用后学生最不喜闻乐见的。 （三）议论：议论就是作者对某个议论对象发表见解 ，以表明自己的观点和态度 。它的作用在于使 文章鲜明、深刻 ，具有较强的哲理性和理论深度 。例: 1. 人总是要死的，但死 的意义有不同 。( 《为人 民服务》) 2. 只要我们为人 民的利益坚持好的，为人 民的利益改正错的，我们这个 队伍就一定会兴旺起来。( 《为 人 民服务》) 例1表达的观点是: 人难免一死 ，但死 的意义大有不同 。例2的观点是: 评价任何组织( 包括 中国 共产党) 的存在和发展，应以是否是以人 民的利益为根本出发点为标准。 议论就是表达观点、表明态度或者提出主张。 （四）描写：描写是指用形象生动的语言把描写对象的状貌 、情态描绘出来，再现给读者的一种表 达方式。它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中， 有时也把它作为一种辅助手段 。例: 1. 她步履蹒跚地走了几步 ，忽然站住 ，定定地打量着路边的一棵古槐 ，瞪大了的眼睛里流露出恐惧 精心整理 精心整理 和绝望，双手也不由自主地哆嗦起来。( 《南京大屠杀》) 2. 乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，积伶积俐，加上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀，凑 成了那样可爱的活泼的一只小燕子。 ( 《海燕》) 例1是关于年过半百的静缘师太再次看到古槐树时的动作和神态描写。例2从羽毛、尾巴和翅膀 三方面具体地描写了故乡的小燕子的外貌。 描写是五种表达方式中形式最多样、语言最活泼的。 （五）抒情：抒情是抒发和表现作者的感情。例: 1. 大堰河，我是吃了你的奶而长大了的你的儿子，我敬你、爱你!( 《大堰河—我们保姆》) 2. 啊 ，乡愁呀 ，如轻烟似的乡愁呀!( 《海燕》) 例1作者以诗歌的形式直接抒发了对乳母的崇敬、热爱和怀念之情。例2作者举重若轻地表达了 乡愁的那种剪不断、理还乱 ，挥之不去的感觉 。 综上所述 ，我们发现，五种表达方式 ，在定义和作用方面，有非常明显的差别 ，我们可以记住 这样的 口诀: 描写刻画人或景，它注重印象; 叙述生动又传神，它注重过程; 抒情直