同济大学实验室安全教育考试 答案.docxVIP

同济大学实验室安全教育考试 答案.docx

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题型 单选题 1 工作地点相对湿度大于 75% 时,则此工作环境属于( )易触电的环境。 选项 A:危险?B:特别危险?C:一般 正确答案 A 题型 单选题 2 设备或线路的确认无电,应以( )指示作为根据。 选项 A:电压表?B:检验正常的验电器?C:断开信号 正确答案 B 题型 单选题 3 火灾发生时,湿毛巾折叠8层为宜,其烟雾消除率可达: 选项 A:0.4?B:0.6?C:0.8?D:0.95 正确答案 B 题型 单选题 4 实验大楼因出现火情发生浓烟已穿入实验室时,以下哪种行为是正确的? 选项 A:沿地面匍匐前进,当逃到门口时不要站立开门。?B:打开实验室门后不用随手关门。 正确答案 A 题型 单选题 5 实验间仪器着火应使用那种灭火器 选项 A:二氧化碳灭火器?B:泡沫灭火器?C:干粉灭火器?D:1211灭火器 正确答案 A 题型 单选题 6 在火灾初发阶段,应采取哪种方法撤离? 选项 A:乘坐电器。?B:用湿毛巾捂住口鼻低姿从安全通道撤离。?C:跳楼逃生?D:跑到楼顶呼救 正确答案 B 题型 单选题 7 用灭火器灭火时,应对准火焰的哪个部位喷射灭火剂 选项 A:底部?B:中部?C:上部?D:都可以 正确答案 A 题型 单选题 8 在潮湿工作场所和金属容器内使用手提用电工具的安全电压是 选项 A:12V?B:24V?C:36V?D:42V 正确答案 A 题型 单选题 9 安全电压插座上插孔的形状是 选项 A:并列两孔?B:任意三孔?C:圆形三孔 正确答案 C 题型 单选题 10 三孔插座上那个孔是火线 选项 A:右下?B:左下?C:上 正确答案 A 题型 单选题 11 触电事故中,绝大部分是什么导致人身伤亡的?  选项 A:人体接受电流遭到电击。?B:电压。?C: 电场。 正确答案 A 题型 单选题 12 电线插座损坏时,将会引起:  选项 A:工作不方便。?B:不美观。?C:触电伤害。 正确答案 C 题型 单选题 13 配电盘(箱)、开关、变压器等各种电气设备附近不得:  选项 A:设放灭火器。?B:设置围栏。?C:堆放易燃、易爆、潮湿和其他影响操作的物件。 正确答案 C 题型 单选题 14 三相电闸闭合后,三相电机嗡嗡响、不转或转速很慢,是因为:  选项 A:短路。?B: 开路。?C: 缺相。 正确答案 C 题型 单选题 15 如果工作场所潮湿,为避免触电,使用手持电动工具的人应:  选项 A:站在铁板上操作。?B:站在绝缘胶板上操作。?C: 穿防静电鞋操作。 正确答案 B 题型 单选题 16   发生触电事故的危险电压一般是从()伏开始。 选项 A:24?B:26?C:65 正确答案 C 题型 单选题 17 高电压实验时,实验人员必须_____人以上。 选项 A:1?B:2?C:3?D:4 正确答案 B 题型 单选题 18 高压电容器,实验结束后或闲置时,如何处理最合适? 选项 A:电极接地?B:负电极接地?C:双电极接地?D:双电极短接 正确答案 D 题型 单选题 19 电分强电和弱电。下列说法正确的是: 选项 A:强电和弱电开关等元件可通用。?B:弱电开关等元件不可用在强电电路。?C:开关不分强弱?D:弱电开关等元件可用在强电电路中 正确答案 B 题型 单选题 20 电击(触电)通常指因为人体接触带电的供电线路或设备而受到伤害的事故。为了避免电击(触电)事故的发生,请判断下列措施的正确的是 选项 A:设备可靠接地而人体对地绝缘?B:设备和人体都可靠接地?C:设备和人体对地绝缘?D:设备对地绝缘而人体可靠接地 正确答案 A 题型 多选题 21   保证用电安全的技术措施有()。 选项 A:操作票制度 A:操作票制度 B:停电 C:验电 D:挂地线 E:悬挂标示牌 F:装设遮栏(围栏) 正确答案 B, C, D, E, F 题型 多选题 22   在哪些情况下,开关、刀闸的操作手柄上须挂“禁止合闸,有人工作的标示牌? 选项 A:一经合闸即可送电到工作地点的开关、刀闸。 B:已停用的设备,一经合闸即有造成人身触电危险、设备损坏或引起总漏电保护器动作的开关、刀闸。 C:一经合闸会使两个电源系统并列或引起反送电的开关、刀闸。 正确答案 A, B, C 题型 多选题 23 防止交流、直流电触电的基本措施有哪些? 选项 A:将带电设备设置必要的防护,保证防护意外的接触、意外的接近; B:对于偶然带电的设备,应采用保护接地和保护接零或安装漏电断路器等措施; C:要对电气线路或电气设备进行检查、修理或试验。需要进行带电检修时,使用适当的个人防护用具。 正确答案 A, B, C 题型 多选题 24   全部停电的工作指: 选项 A: (1)室内高压设备全部停电(包括架空线路与电缆引入线在内)。 B: (2)通至邻接高压室的门全

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