初中地理广东人民七年级上册第一章认识地球地球的运动.docxVIP

地球的运动 教学目标： 1、了解地球自转和公转的方向、周期和地理现象。 2、学会运用地球仪演示地球的自转和公转。 3、培养学生热爱生活和勇于探索的精神，培养科学的宇宙观。 教学重点： 了解地球自转和公转的方向、地理现象。 教学难点： 运用地球仪演示地球的自转和公转，培养一定的空间想象力。 教学过程： 第一课时 一、视频导入 教师播放地球运动视频并提问：地球在怎样运动？引导学生观察并作答：地球在围绕太阳旋转的同时，也在围绕地轴旋转。 二、复习 1、地球仪的基本构成——地轴、北极、南极、经线、纬线 2、地球仪上辨别方向——经线指示南北、纬线指示东西（歌诀：面向地球仪，化身十字标，头北脚朝南，左西右必东）。 三、新课教学 1、播放地球自转视频，引导学生观察、思考： （1）地球自转的定义。 （2）地球自转的方向。 （3）地球自转的周期。 （4）地球自转的地理现象。 2、学生交流、展示。 3、教师讲解示范、学生动手实践： （1）教师改变自转视频中地轴倾角，展示从侧面、北极上空、南极上空看地球自转方向——自西向东（北逆南顺）。学生跟着拨动地球仪，模拟地球自转，并尝试从不同角度观察，加强对地球自转方向的理解和把握。 学生完成 活动1。 （2）教师运用自转视频，让学生设想自己所在位置就是太阳，则目光所及就是白天，背面半球就是夜晚。观察中国的位置变化，中国从西边出现，逐渐转到视野中心，再转到东边消失，相当于中国从黎明到正午再到黄昏（白天）；消失以后直到再次出现，背面半球就是中国的黄昏到子夜再到黎明（夜晚）。 学生拨动地球仪，模拟地球自转，设想自己是太阳，体会、感受地球自转周期和昼夜更替。 （3）继续运用自转视频，引导学生观察不同经线的黎明、正午或黄昏出现时间有何差异，并找出规律。 学生完成 活动2（1）-（3）。 四、拓展延伸 学生完成活动2（4）-（5）。 五、小结作业 1、本节课学会了什么？ 2、练习册 六、教学反思