专题05 声音和听觉（含答案析）（专题05 声音和听觉-七年级科学下册期中期末考点（浙教版））.docx

专题05 声音和听觉 聚焦重难考点 聚焦重难考点 一、声音的产生和传播 ①声音的产生：物体的振动。（说明：有物体的振动，但不一定能发出声音，还需要介质传播。） ②声音的传播：依靠介质（介质：传播声音的物质。包括固体、液体和气体） ③传播的形式：以声波的形式向外传播。（说明：真空不能传播声音，宇航员在太空要靠无线电波交流。土电话说明固体能够传声，即将上钩的鱼会被岸上的人的说话声吓跑，说明液体能传声。） ④声音传播的速度：1.与温度有关,在15℃空气中,声音传播的速度为340米/秒,气温每升高1℃,传播的速度增加0.6米/秒。2.与介质有关,固体传声较快,气体最慢（物质越密传声越快,越疏传声越慢,为什么？） 回声：声音在传播的过程中遇到障碍物会被障碍物会反射回来就产生回声。 二、声音的特性 音调、响度、音色（声音的三个基本特性） ①音调：声音的高低,通常指的是声音的尖或低沉,主要与振动的快慢即频率有关(频率：1秒钟振动的次数，单位：赫兹(赫)),频率越高,振动越快,音调越高。一般儿童的声音比成人的尖,故儿童的音调比成人的高。同样道理,女人的音调比男人的高。音乐中的“1、2、3、4、5、6、7”以及“C”、“D”调等指的是音调。 *人的发生频率(85Hz--1100Hz)与听音频率(20Hz--20000Hz)是不同的，如果某物体发出的声音在人的听音频率范围内则能被听到,反之,不在人的听音范围内,高于2000Hz的声音(波)叫超声(波),低于20Hz的声音(波)叫次声(波),这些声音人听不到。 ②响度：声音的大小，通常指声音太大，太响亮。主要与振动的幅度（物体振动时偏离原来位置的大小）有关，其次还与人距离声源的远近有关。在声学上常用分贝（dB）来表示，0dB表示人能听到的最小的声音，不是指没有声音。注意了解几种环境中响度的分贝值。 ③音色：是由音调、响度等综合在一起的一种混合感觉。不同的人音色不同，同一个人的音色还与年龄有关。音色反映了声音的品质与特色。 ④噪声：凡是影响人的正常的工作、生活与学习的声音都称为噪声。 *控制噪声的措施有：①在声源处减弱，②在传播途径中减弱，③在人耳处减弱。 三、耳的结构与听觉 外耳 耳廓：收集声波 外耳道：传递声波的通道 鼓膜：接受声波，产生振动 ①耳的结构： 听小骨：把声音放大 中耳 鼓室：中耳中的空腔，与咽鼓管相通 咽鼓管：平衡鼓膜内外气压 前庭： 位觉感受器，感受头部置的变动 内耳 半规管： 耳蜗：有听觉感受器，接受声音，并传递给听觉神经。 ②听觉的形成：外界的声波 耳廓 外耳道 鼓膜振动 听小骨放大 耳蜗 听觉神经 听 觉 ③人用两个耳朵听的好处：主要是能辨别声源的方向，其次可以使听到的声音更清楚。 针对练习突破 针对练习突破 一、声音的产生和传播 1.关于声现象，下列说法正确的是（ ??） A.?声音只可以传递信息，不能传递能量???????????????????????B.?考场周边“禁止鸣笛”是从声源处控制噪声C.?“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的?????D.?有些高科技产品不振动也可发声 【答案】 B 【解析】（1）声波既可以传递信息，也可以传递能量； （2）控制噪声的方法：声源处、传播过程中和人耳处； （3）声音的大小叫响度，高低叫音调，特点叫音色； （4）发声的物体都在振动。 A.声音可以传递信息，也能传递能量，故A错误；? B.考场周边“禁止鸣笛”是从声源处控制噪声，故B正确；? C.“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的，故C错误；? D.所有发声的物体都在振动，故D错误。 故选B。 2.下列有关声现象的说法正确的是（ ??） A.?老师讲课时声音洪亮是指声音的音调高???????????????B.?发声体的频率高低决定了声音的音调C.?利用超声波清洗眼镜，说明声音可以传递信息????D.?声音在真空中传播速度是340米/秒 【答案】 B 【解析】（1）声音的大小叫响度，由物体振动的幅度决定；声音的高低叫音调，有物体振动的频率决定；声音的特点叫音色，由发生体的特点决定； （2）声波可以传递信息，也可以传递能量； （3）真空不能传声。 A.老师讲课时声音洪亮是指声音的响度大，故A错误；? B：发声体的频率高低决定了声音的音调，故B正确；? C：利用超声波清洗眼镜，说