毒品预防教育培.ppt

; 1、教育部文件 教育部根底教育办公厅[2003]3号文件中有明确的要求：“为贯彻落实党的十六大关于加强法制宣传教育、青少年思想道德建立以及国务院关于在中小学中普遍开展预防艾滋病教育、毒品预防教育和环境教育的要求，进一步做好预防艾滋病教育、毒品预防教育和环境教育工作，我部决定从2003年春季开学起，在中小学开设预防艾滋病教育、毒品预防教育和环境教育三项专题教育课。〞 ; 2、我国禁毒形势严峻 毒品问题已经成为国际社会一大公害， 国际毒品泛滥形势非常严峻，对我国的危害和影响很大，我国当前禁毒工作的形势非常严峻。毒品泛滥对对青少年的影响很大，从吸毒人口看，青少年占80%，而其中有相当的人是因为对毒品危害的无知和好奇才尝试第一口的。所以，利用学校的环境和场所，进展毒品预防的专题教育有其重要意义。 ; 3、专题教育的特点 △纳入学校教学方案，安排好课时和老师，各地教研部门要将此项工作列入工作日程，实在做好专题教育老师的培训和教研活动。 △“预防艾滋病专题教育、毒品预防专题教育和环境教育〞作为学校德育教育的一部分，统一规划，按年级要求进展，原则上课时从地方课时和班团队活动时间中安排。; 教育大纲是专题教育的根据，是教学过程中的根据。 无论我们搜集了多少教育资料，采用何种教学方法，都必须根据专题教育大纲的要求，大纲是教学的“法〞，老师在教学过程中的创造和创新，必须根据大纲进展，不能随意“发挥和创造〞。 在研究和学习大纲中，有几点提醒老师们注意。; 1、明确大纲的整体内容要求 大纲共分四个部分——总目的、分目的、教学内容、教学建议。四个部分有明确地指向性. 总目的是 “毒品预防专题教育〞的共同要求，无论小学还是中学都要实现总目的要求，完成总目的任务. 分目的是对不同的学段提出的详细要求,有学段特点. 教学内容包括内容标准和教学活动建议,有刚性要求也为老师开展创新留下空间. 施行建议对地方教学形式、特点和学生才能的培养，都提出了很好的建议。 ; 2、正确把握专题教育??价值取向 总目的中说的非常清楚，专题教育是培养人、教育人，是通过专题教育形式，培养出有安康生活情趣、有社会责任感、掌握一点自我保护方法的“珍爱生命、回绝毒品〞的人。 知情意行的要求都有了，在教学过程中，都需要注意。不要因为过分强调某一点，而拖延了时间，丢掉某一点。不要以为总目的是空的，它是教学的灵魂，要把它的要求通过详细教学环节和学生活动表达出来。所以，总目的是灵魂把握。; 3、分目的对教育对象提出不同层次的教学要求 分目的本质上规定了教学内容和活动形式。 小学：理解毒品危害的简单知识，远离毒品危害。初中：理解有关禁毒的法律知识，回绝毒品诱惑。高中：学会自我保护，培养禁毒意识和社会责任感，发现可疑情况可以及时报告。 老师必须根据目的要求，确定学段教学重点和教学难点。例如：在讲解相关毒品知识的时候，小学生只要知道几种常见毒品的名称就可以了，而初中生要知道毒品的概念〔指国际禁毒公约规定的受管制的麻醉品和精神药品〕，可以识别常见毒品名称. 高中学生还要培养禁毒意识和社会责任感.; 4、研读教学内容 教学内容是大纲中重要的部分。左半部是详细的“知识、才能、行为〞的要求，老师可以在教学过程中展开，发挥自己的教学优势.右半部是教学活动建议，是配合教学内容施行提出来的，供老师们在教学过程中选择和使用。在教学施行过程中，老师一方面要将“教学内容与教学活动建议〞有机地结合起来，不要使内容和活动成为两层皮，尽量通过丰富的活动完成教学任务，实现教学目的；另一方面也希望老师不拘泥于大纲中写的活动建议，应该在教学过程中施展自身才能，展示教学魅力，有创造、科学地将教学内容和活动结合起来。合理地安排教学形式与教学时间，进步教学效率。;毒品预防教育培训;毒品预防教育培训;毒品预防教育培训;毒品预防教育培训;毒品预防教育培训;毒品预防教育培训;毒品预防教育培训;毒品预防教育培训;毒品预防教育培训;毒品预防教育培训;毒品预防教育培训;毒品预防教育培训;毒品预防教育培训;教学资料; 1、教育部文件 教育部根底教育办公厅[2003]3号文件中有明确的要求：“为贯彻落实党的十六大关于加强法制宣传教育、青少年思想道德建立以及国务院关于在中小学中普遍开展预防艾滋病教育、毒品预防教育和环境教育的要求，进一步做好预防艾滋病教育、毒品预防教育和环境教育工作，我部决定从2003年春季开学起，在中小学开设预防艾滋病教育、毒品预防教育和环境教育三项专题教育课。〞 ;