《妇产科护理学》课程教学大纲.doc

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妇产科护理学课程教学大纲 (Obstetrics and Gynecology Nursing) 学时数:64 其中:实验学时:6 实训学时:8 学分数:4 适用专业:护理学 一、课程的性质、目的和任务 ??? 该课程为必修课,专业课。 妇产科护理学是一门诊断并处理女性对现存和潜在健康问题的反应、为女性健康提供服务的科学,是现代护理学的重要组成部分。? 通过学习该课程,使学生掌握妇产科护理学的基本理论知识和操作技术,运用这些知识技术来诊断并处理女性对现存和潜在健康问题的反应,为妇女健康提供服务。 二、课程教学的基本要求: (一)绪论 1、了解妇产科护理学发展的历史、现状和未来趋势。 2、了解现代妇产科学护理的内容和任务。 (二)女性生殖系统的解剖与生理 1、掌握女性内、外生殖器官的解剖结构。 2、掌握月经及月经期的临床表现,卵巢的功能及其周期性变化,子宫内膜及生殖器其他部位的周期性变化。 3、熟悉下丘脑-垂体-卵巢轴的相互关系。 4、了解相关的组织和器官的解剖位置及对生殖功能的影响。 (三) 妊娠期妇女的护理 1、了解妊娠生理,掌握胎儿发育的特征,掌握胎儿附属物的形成及其功能。 2、掌握妊娠期母体生殖系统和乳房的生理变化,了解妊娠期母体其他生理变化及心理变化。 3、掌握早期妊娠诊断、中晚期妊娠诊断。掌握胎产式、胎先露、胎方位概念。掌握预产期的测算。 4、掌握产前检查方法。 5、了解妊娠期常见症状及其护理。 6、理解妊娠期营养、健康的指导。 7、掌握分娩的先兆症状及分娩准备的护理。 (四)分娩期妇女的护理 1、掌握决定分娩的因素。 2、掌握枕先露的分娩机制。 3、掌握分娩的临床经过及其护理。 (五) 产褥期管理 理解产褥期妇女的身心变化。 2、掌握产褥期妇女生殖系统和乳房的生理变化及其护理。 3、掌握母乳喂养的卫生宣教及护理。 (六)高危妊娠管理 1、掌握高位妊娠的评估。 2、掌握胎儿宫内窘迫和新生儿窒息的护理。 (七) 妊娠并发症妇女的护理 1、掌握流产的临床表现、处理原则及护理。了解流产的病因病理。 2、掌握异位妊娠的临床表现、处理原则及护理。了解异位妊娠的病因病理。 3、了解早产的病因病理、临床表现、处理原则及护理。 4、了解妊娠高血压疾病的病理。掌握妊高病的临床分类及表现、处理原则。掌握妊高病的一般护理,硫酸镁的用药护理,子痫的护理措施。 5、掌握前置胎盘的分类、临床表现及护理。了解胎盘早期剥离的临床表现及护理。 6、了解妊娠合并症对妊娠的影响及护理。 (八) 妊娠合并症妇女的护理 熟悉妊娠合并心脏病、糖尿病、急性病毒性肝炎、缺铁性贫血的临床表现、处理原则及护理。了解其病因。 (九)异常分娩孕妇的护理? 掌握常见异常分娩的原因,临床表现、处理原则及护理措施。 (十) 分娩期并发症妇女的护理 了解子宫破裂、羊水拴塞的症状及护理。 2、掌握产后出血的原因、临床表现、护理措施。 (十一)产后并发症妇女的护理 了解产后并发症的护理。 (十二) 妇科护理病历 掌握妇产科护理评估的内容。 理解盆腔检查的基本要求和检查方法。 (十三) 女性生殖系统炎症病人的护理 1、掌握女性生殖系统的自然防御功能,了解常见的病原体和传染途径。 2、了解外阴炎、前庭大腺炎的病因病理。理解外阴炎、前庭达腺炎的临床表现、处理原则及护理。 3、掌握滴虫阴道炎和念珠菌阴道炎的病因、传染方式、临床表现、处理原则及护理要点。了解老年性阴道炎和细菌性阴道病的病因、临床表现、处理原则及护理要点。 4、掌握宫颈炎的病理变化、临床表现、处理原则及护理要点。 5、理解慢性盆腔炎的病理变化、临床表现、处理原则及护理要点。 6、了解常见性传播疾病的病因病理、临床表现、处理原则及护理要点。 (十四) 月经失调病人的护理 1、掌握功能失调性子宫出血的病因、分类、临床表现。掌握各类功血的处理原则、诊断检查方法及护理措施。 2、理解闭经的病因及分类、处理原则、诊断检查方法及护理措施。 3、了解痛经的病因、临床表现。掌握痛经的护理措施。 4、了解围绝经期综合征的临床表现。掌握围绝经期综合征的处理原则及护理措施。 (十五)妊娠滋养细胞疾病病人的护理 1、掌握葡萄胎、侵蚀性葡萄胎、绒毛膜癌的病理变化、临床表现、处理原则及护理措施。理解三病的区别与联系。 了解妇科化疗病人的护理。 (十六) 腹部手术病人的护理 1、了解子宫颈癌的病因、临床分期。掌握子宫颈癌的病理变化、转移途径、临床表现、诊断检查、处理原则及护理措施。 2、掌握子宫肌瘤的病理、分类、临床表现、处理原则及护理措施。 3、了解子宫内膜癌的病因、临床分期。理解子宫内膜癌的病理变化、转移途径、临床表现、诊断检查、处理原则及护理措施。 4、了解卵巢肿瘤的组织学分类, 临床分期。理解常见卵巢肿瘤的病理特点、转移途径、临床表现、并发症

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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