2022年学期教学计划汇总十篇.docx

2 2022 年学期教学计划汇总十篇 学期教学计划篇 1 一、班级学生情况分析 本班共有学生 54 人，经过几年的学习，班级学生能够掌握 一些基本的语文知识，书写姿式正确，能够自己读通顺课文，知 道由生字在文中找出新词， 会用字典解决不认识的字和不理解的 词语意思， 能够简单的预习课文， 能够较为流利的说一段联贯的 话，并能够写几句简短的话，会用逗号与句号，会表达自己的意 图。通过半年的习作训练， 大部份学生能够写一段比较通顺的文 字， 钢笔字的书写也有了进步， 但是在阅读短文理解上有一定的 难度，学生很难独立将短文看明白，需要老师多指导催促。 二、本册教材的重点、难点 能够学会自觉预习复习， 养成认真完成作业的习惯； 能够准 确的书写、默写生字248 个；能够认真听别人讲话，并能够听懂 会转述； 能在看图或者观察事务后用普通话说几句意思完整的、 连 贯的话；能够流利正确有感情的朗读课文，背诵指定课文；继续 学习默读课文； 能联系语言环境和生活实际理解常用的词语； 继 续学习习作，乐于书面表达，能把自己看到、听到、想到、做过 的写明白，能够正确使用逗号、句号、问好和感叹号，初步学习 使用冒号、引号。 三、本册教材的总要求 1、学习习惯：继续掌握正确地读写姿式并养成习惯；养成 自觉预习复习的习惯和认真完成作业的习惯。 继续培养勤于朗读 背诵，乐于课外阅读的习惯；继续培养勤，主动识字的习惯；培 养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。 2、汉语拼音：继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、 学习普通话。能熟记《汉语拼音字母表》。 3、识字写字：准确认读 374 个字，能按笔顺正确书写、默 写 248 个字，能按字的结构把字写端正、写匀称。 4、口语交际： 能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事， 能转述基本内容， 能讲述课文所写的故事； 能在看图或者观察事物 后，用普通话说几句意思完整、 联贯的话。 能就所听所读的内容， 用普通话回答问题，做到语句完整，意思联贯。愿意与别人进行 口语交际，态度慷慨，口齿清晰，有礼貌。 5 5、阅读： 继续练习正确、流利、有感情的朗读课文能背诵指定的课文， 能复述课文； 会分角色朗读课文。 继续学习默读课文， 能不出声， 不指读， 初步能对课文中不理解的地方提出问题。 能联系语言环 境和生活实际， 理解常用词语的意思。 能凭借语言文字理解课文 内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。 6、习作： 留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。能把自己 看到的、 听到的、 想到的、 做过的写明白。 能够使用逗号、 句号、 问号和感叹号。初步学习冒号、引号。 四、各单元教学要求(语文包括作文) 学习习惯 培养学生自主预习、复习、认真完成作业的习惯。 第 第一单元 学习本单元中三篇课文《长城和运河》、《漂亮的南沙群岛》、 《庐山的云雾》理解课文内容，学会本单元生字 48 个，能够背 诵《长城和运河》、《漂亮的南沙群岛》、《庐山的云雾》。练 习习作：任选课文中一组图画，写一篇习作，注意分段。要求先 打草稿，然后念念改改直到自己满意了，再誊写到习作本上。让 人看明白就行了。 第二单元 学习本单元中三篇课文 《微笑着承受一切》 、《雪儿》、《花 瓣飘香》，能够读通顺课文，理解课文，并能熟练背诵课文《雪 儿》。学会本单元生字 46 个，理解相关词语意思。练习习作： 为别人画一张像，然后写一篇习作。要求画好像以后，征求一下 同学们的意见，再写成习作。除了写外貌，还可以写她的性格、 爱好。 第 第三单元 学习本单元中四篇课文《菩萨兵》、《李广射虎》、《少年 王勃》、《大作家的小老师》，能够读通顺课文，理解课文，并 能复述《菩萨兵》、 《大作家的小老师》，能够背诵《塞下曲》、 《少年王勃》。学会本单元生字 58 个，理解相关词语意思。习 作：写写自己的新发现。把自己发现的写下来，要写的故意思， 如果感兴趣还可以为习作配图。 第四单元 学习本单元中三篇课文《赶海》、 《荷花》、 《古诗两首》， 能够读通顺课文，理解课文，能够背诵《荷花》 、《古诗两首》 。 学会本单元生字 37 个，理解相关词语意思，理解古诗含义。习 作：看图写一段对话，要求从课文中任选一副图，展开想象，写 一段话。注意正确使用标点符号。 第五单元 学习本单元中三篇课文《我应该感到自豪才对》、 《水上飞 机》、《跟踪台风的卫星》，能够读通顺课文，理解课文，并能 讲述《我应该感到自豪才对》这个故事。学会本单元生字40 个， 理解相关词语意思。习作：写一篇黑板报稿。根据课文提供的材 料，为黑板报写一篇介绍端五节的短文，可以写端五节的来历， 也可以介绍端五节的风俗。 第 第六单元 学习本单元中三篇课文《“你必须把这条鱼放掉》、 《狼和 虎》、 《放飞蜻蜓