小学语文_人教版小学语文二年级下册18雷雨教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

二年级语文下册《雷雨》教学设计 看图激趣导入： 同学们，你们听到了什么？看到了什么？猜猜会发生什么事情呢？（指几名学生回答）。下面，就让我们一起走进课文《雷雨》吧！ 预习学情反馈： 同学们已经初步预习了课文，你与生字都交上朋友了吗? 读词语：生字都藏在词语里面，下面让我们大声的喊喊他们的名字吧！（齐读词语） 课件出示此语：（ ） 师强调：垂下来、压下来两词末尾的来字要读轻声，读的又轻又快又短促。学生跟老师读一遍。 交流识字方法：你是怎么与生字交上朋友的？请你选择一个来讲一讲吧。（学生说识字方法：如加