小学数学_《观察物体》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

补充习题 1. 用4个同样的正方体木块按下面的要求摆一摆。 2.分别是从哪个方向看到的？填一填。 3.下面图形是由几个正方体组成，从上面看到的形状是什么样子的？ 参考答案： 1．略。 2．依次是 侧面 上面 前面 3.6个 6个 9个 所看到的图形略 观察物体 课标分析 《标准》倡导自主探索、合作交流、实践创新的数学学习方式，强调从学生的生活经验和已有的知识 背景出发，为学生提供充分的从事数学活动和交流的机会，促使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识技能、数学思想和方法，同时获得广泛的数 学活动经验。本节课的教学目标是通过实物操作激发学生学习数学的好奇心