《小岛》优质课课件.pptx

课前导入;;助学资料;字词乐园;搅;哼;解词义;快速通读课文，读准字音，读通句子。 2.说一说：课文可以分为几部分？每一 部分主要写了什么？;01;第二部分（20—35） 分菜同享。;第三部分（36—37）将军敬礼。;品读鉴赏; 无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。; 将军不由得一愣。他知道，在这个地方，蔬菜是很难生长的。; 将军上岛时正是这儿比较凉快的时候，但也有二十多摄氏度。没法子，谁叫这儿离赤道近呢。;写小岛环境恶劣的目的是什么？;了解了战士们在岛上种菜。;战士们为什么要种菜？;战士们是怎样种菜的？;将军为什么要留在小岛上吃饭？;读将军吃饭的部分，勾画出表现将军神态、动作、语言的词句。揣摩将军的心理。; “大家的？哼！”将军重重地放下筷子，起身，“我说和战士们一起吃，你劝我说我去了他们会拘束，我就听了你的。现在倒好！我问你，战士们有蔬菜吃吗？”;将军看到那盘小白菜时，他心里会想什么？; 将军一阵沉吟，凝视着那片绿色。; 将军觉得鼻子有些发酸，就别过脸去，刚好看见那盘小白菜。他怔了一下，走过去端起来，大步走了出去。; 将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”; 他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶里搅了几下。随后，他舀起一勺汤。;如果你是文中的将军，你要向别人讲述自己登上小岛后发生的故事，你会讲哪些情节？要怎么讲？;朗读课文最后一个自然段，说说你的感受。;将军在行军礼时，心里在想些什么？;; 本文讲述了将军来到一座小岛视察，发现战士们成功种植了蔬菜，战士们让将军品尝蔬菜，将军最后和战士们一起分享蔬菜的故事，表现了驻守在小岛上的战士们扎根海岛、艰苦守岛的精神和热爱祖国的高尚情怀。;课堂小结;一、在括号里填上合适的量词。;二、读一读，连一连。;课前导入;;助学资料;字词乐园;搅;哼;解词义;快速通读课文，读准字音，读通句子。 2.说一说：课文可以分为几部分？每一 部分主要写了什么？;01;第二部分（20—35） 分菜同享。;第三部分（36—37）将军敬礼。;品读鉴赏; 无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。; 将军不由得一愣。他知道，在这个地方，蔬菜是很难生长的。; 将军上岛时正是这儿比较凉快的时候，但也有二十多摄氏度。没法子，谁叫这儿离赤道近呢。;写小岛环境恶劣的目的是什么？;了解了战士们在岛上种菜。;战士们为什么要种菜？;战士们是怎样种菜的？;将军为什么要留在小岛上吃饭？;读将军吃饭的部分，勾画出表现将军神态、动作、语言的词句。揣摩将军的心理。; “大家的？哼！”将军重重地放下筷子，起身，“我说和战士们一起吃，你劝我说我去了他们会拘束，我就听了你的。现在倒好！我问你，战士们有蔬菜吃吗？”;将军看到那盘小白菜时，他心里会想什么？; 将军一阵沉吟，凝视着那片绿色。; 将军觉得鼻子有些发酸，就别过脸去，刚好看见那盘小白菜。他怔了一下，走过去端起来，大步走了出去。; 将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”; 他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶里搅了几下。随后，他舀起一勺汤。;如果你是文中的将军，你要向别人讲述自己登上小岛后发生的故事，你会讲哪些情节？要怎么讲？;朗读课文最后一个自然段，说说你的感受。;将军在行军礼时，心里在想些什么？;; 本文讲述了将军来到一座小岛视察，发现战士们成功种植了蔬菜，战士们让将军品尝蔬菜，将军最后和战士们一起分享蔬菜的故事，表现了驻守在小岛上的战士们扎根海岛、艰苦守岛的精神和热爱祖国的高尚情怀。;课堂小结;一、在括号里填上合适的量词。;二、读一读，连一连。;